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The Homework Debate: how to successfully avoid it while also avoiding issues

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At Sinews, we advise parents to put themselves in the shoes of a coach. A coach doesn’t participate in team matches, nor does he follow the same diet as his athletes, and of course, he doesn’t suffer the same injuries as his athletes. A coach has two responsibilities: to organize his team and provide it with the right guidance and advice, with the objective of bettering the team’s overall performance.    

 

The concept of enhancing performance is very important.

 

In this country, a big issue we face is the one of lack of productivity, and we can begin to solve this problem starting with education and its efficiency. It’s not better to dedicate most of your time to your work than to do it in less time.

 

It is so important that we begin to adopt different, maybe even crazy ideas, such as telling certain parents to not oblige their child to finish their homework if they have already exceeded the time they should have finished. At SINEWS, we are against children not being able to have free time to play and enjoy their free time as they wish, but above all, that they don’t get too used to always spending time in their “homework chair.”

 

A few mistakes we tend to make during homework time:

 

  • Sitting at our children’s side (this gesture sends many negative messages to our kids: you don’t know how to do it on your own, let me do it for you, it’s not your responsibility, it's our’s, etc.) As the proverb goes, “Give a man a fish, and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for life.”

  • Correcting exercises and worksheets at home. It has been proven that we, as humans, learn from our mistakes. The objective homework isn’t to bring perfectly and correctly completed exercises back to school each day, it is to try them and be aware of our difficulties and potential weaknesses. The teacher will always dedicate time in class to correct homework, in which our kids have to be present, and this is the best way for them to learn.

  • Allow children to spend their entire afternoon studying and doing homework

 

But let’s take a step back to the role of a coach mentioned earlier. This concept marks the difference between completing homework with or for our children, versus simply supervising and ensuring they complete it.

 

When children are in the process of learning a language their parents don’t fluently speak, this idea of children studying and doing homework independently gives them a better chance of actually becoming bilingual. We don’t need to know how to speak German or French because we are not supposed to be doing the homework with our kids.

 

A few guideline to help us follow this model:

 

  • The almighty schedule: we get our kids used to having a school agenda or planner that is always placed on their desk to note specific studying and homework times, projects that need to be turned in, test dates, etc.

  • Allow them, as often as possible, that after school they have time to rest. Even more so if it is time with friends in a park where they can move around and be active for some time (this helps children to concentrate more when they arrive back home). This can even be an extracurricular activity or school sport.

  • Set conditions: just like kids don’t practice soccer while wearing skates, or after having eaten a large meal, in order to effectively learn and study it is necessary: to do so in the child’s room or a space in the house that is not a common space and to turn off phones and social media. This will allow children to finish much more quickly and leaves time afterwards to enjoy our electronics.

  • Organize our work: upon arriving home, we go over what our child needs to complete and how much time they think they will need to complete each task (for example, math homework: 10 minutes, read a prompt and complete a writing assignment: 20 minutes, etc.) A clock or timer placed on the desk will help kids to control the time.

  • Decide, in what order to complete the homework. Start with something more simple and that will be quick to complete as a warm-up, and then continue with more complicated assignments. Then as the last task (before resting and upon finishing) save something for them to do that is more light and entertaining.

  • Also establish breaks. Knowing when to take a break will allow our children to complete their tasks without having to have a long stretch of work and continuous effort. Just for reference: it is not possible to maintain focus uninterrupted for more than 40 minutes.

  • Supervise the child and encourage him, or her. It is more about facilitating the homework process for your child and helping them stick to the “homework schedule” they have created for themselves (for example, we stop by their room and ask how things are going, if they have any questions, we ask if it is better to ask the teacher or try to solve things ourselves, we let them know that ten minutes have passed, etc.) also, checking if they have completed their assignments effectively (without correcting them!). At times we should also review that they have corrected their homework in class from the day before and ensure they understand the mistakes they might have made.

  • We both encourage and reward their effort and efficiency, just as a coach would, giving them the confidence and letting them know they have the ability necessary to complete their work. We then play with them for a while, whether it is their Xbox or Playstation, we allow them to reach out to friends, or watch tv for a while.

 

In order to do all this, it is not necessary to understand Spanish or German, or to have high school level math skills.

 

Of course things get a little complicated when our children have learning difficulties and are being schooled in another language. They might need extra help and we might not always have the right knowledge to be able to help them. In cases like these, it would be ideal to have a tutor or some kind of help to assist our children in their studies and help them in the language they are learning. At SINEWS, we offer psycho-pedagogical home tutors in various languages such as English and German.

 

 

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DOCUMENTO INFORMATIVO Y DE CONFORMIDAD
En este documento quedan reflejadas las condiciones del Servicio de Apoyo Académico de Sinews.
Por favor, léalo con detenimiento y complete la información requerida al final.
Ante cualquier duda, consulte con Clara Blázquez Booth en la dirección de correo electrónico: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Antes de comenzar el servicio de apoyo académico, se enviará a la familia un contrato especificando la fecha de inicio del servicio y el importe, que además incluirá las siguientes cláusulas:

PRIMERA.- La entidad SINEWS MTI, S.L.P. prestará el servicio de apoyo psicopedagógico utilizando sus propios medios, personal a su cargo y los materiales que pudiera precisar para ello.

SEGUNDA.- La prestación del servicio, de forma individualizada, se realizará en el domicilio o en el colegio del alumno.
El lugar fijado para la prestación del servicio únicamente se podrá variar en caso de fuerza mayor (enfermedad grave, traslado de domicilio, etc.).

TERCERA.- SINEWS MTI S.L.P., garantiza que todos sus profesionales están legal y profesionalmente capacitados para la prestación del servicio de apoyo.

CUARTA.- Se establecerá con la familia la fecha de comienzo de la prestación del referido servicio y éste finalizará completado el curso académico.

El servicio se prestará de acuerdo con el calendario escolar oficial de la Comunidad de Madrid, por lo que en días no lectivos, festivos y vacaciones, no se realizarán las sesiones de apoyo.

El horario y fechas en los que se preste el servicio no podrán ser modificados sin el consentimiento de ambas partes.

QUINTA.- El servicio, según las horas contratadas, se facturará de acuerdo con las tarifas publicadas en la página web: www.sinews.es/es/ninos/apoyo-psicopedagogico.html

El servicio se facturará mediante una tarifa estable a lo largo del año correspondiente a las horas de trabajo calculadas sobre un mes de cuatro semanas (independientemente de que haya meses de cinco semanas y que la media anual de semanas en un mes sean 4,52).
Este método de redondeo a la baja permite a la familia organizar mejor su economía y a SINEWS no recuperar días lectivos en caso de pequeñas enfermedades o imprevistos familiares.

En caso de que la familia solicite horas adicionales, se cobrarán como horas extra al mismo precio/hora.

Las sesiones de trabajo que se anulen por causas relacionadas con el profesional a cargo del servicio se recuperarán siempre que sea posible en horarios y fechas convenientes para ambas partes. En caso de no poder recuperarse, se descontarán de la factura del mes siguiente.

El importe total de los servicios contratados será abonado por adelantado durante los cinco primeros días del mes mediante transferencia bancaria en concepto de “Apoyo académico a…” seguido del nombre del alumn@ y del “mes corriente”. Se enviará la factura por correo electrónico a la dirección facilitada previamente por la familia del alumno.

Los meses de diciembre y abril se abonará la mitad de la tarifa mensual, debido a las vacaciones de Navidad y Semana Santa. Por otro lado, si el servicio se inicia pasado el día 14 del mes, se facturará únicamente la mitad del mes, y si se empieza antes de esa fecha se facturará el mes completo.

SEXTA.- Al inicio de la prestación del servicio se establecerá un periodo de prueba de un mes. Trascurrido dicho mes, la familia podrá decidir si está satisfecha con el servicio prestado por el profesional adjudicado. La familia recibirá una encuesta de satisfacción en la que podrá expresar su opinión sobre la calidad del servicio.
Además, la familia recibirá un informe mensual con la evolución del menor y el trabajo psicopedagógico realizado.

SÉPTIMA.- La familia a cargo del menor podrá causar baja en el servicio en el momento en que lo considere, debiendo comunicarlo por escrito con un periodo de antelación de 30 días. En caso de no cumplirse el plazo de preaviso, SINEWS MTI, S.L.P., podrá cobrar el mes completo.

OCTAVA.- SINEWS MTI, S.L.P., podrá dejar de prestar el servicio al menor en caso de que se valore que el servicio no está resultando eficaz por no darse las condiciones necesarias o no es apropiado para las necesidades del menor. De producirse esta situación, se evaluaría conjuntamente con la familia, comprometiéndose SINEWS a anunciar la suspensión del servicio con un mínimo de 15 días de antelación.
SINEWS podrá suspender el servicio en caso de retraso del pago que exceda en cuatro semanas la fecha prevista de pago (es decir, en caso de que transcurrido un mes desde el inicio del servicio no se haya recibido todavía el pago del mes anterior).

NOVENA.- En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley de Protección de Datos de Carácter Personal, le informamos de que los datos personales que puedan figurar en este documento están incorporados a un fichero creado por SINEWS MTI, S.L.P., con la finalidad de poder gestionar la relación profesional pudiendo ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, dirigiéndose por escrito a la entidad a la dirección de correo electrónico This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Leído el presente documento y en prueba de conformidad lo firma:
Requiere apoyo especializado para:
 
Responsable del tratamiento: Los datos tratados en el presente formulario, serán tratados por la empresa SINEWS, S.L. con CIF B85431153 y domicilio en CALLE SAGASTA 16, BAJO DCHA - MADRID como Responsable del Tratamiento de los datos.

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Legitimación: Consentimiento otorgado marcando la correspondiente casilla de verificación. Sus datos personales serán tratados en base a nuestra política de privacidad.

Negativa otorgar el consentimiento: El hecho de que no introduzcas los datos que aparecen marcados como obligatorios en el formulario tendrá como consecuencia la no atención de su solicitud.

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Derechos: Puede acceder, rectificar y suprimir sus datos, portabilidad de los datos, limitación u oposición a su tratamiento, derecho a no ser objeto de decisiones automatizadas, así como a obtener información clara y transparente sobre el tratamiento de sus datos, tal como se explica en la información adicional.

Derecho a presentar una reclamación ante la Autoridad de Control (AEPD): Desde SINEWS, S.L. ponemos el máximo empeño para cumplir con la normativa de protección de datos dado que es el activo más valioso para nosotros. No obstante, le informamos que en caso de que usted entienda que sus derechos se han visto menoscabados, puede presentar una reclamación ante la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD).

Información adicional: Puede consultar la información adicional y detallada sobre protección de Datos en nuestra página web.



CHILDREN'S TEAM

Rocío Fernández Cosme
Itxaso Cembrero Tercero
Orlanda Varela
Kyla Turner
Clara Blázquez Booth
Andrea Moreno
Juan Yagüe Buitrago
Christina María Cop
 
Miriam Mower
Valeria Ávila
Carolina López Jiménez
Gloria Rios
Itziar Baltasar Tello
Nicole Hoyer García
Asunción Tena Justice

ADULT'S TEAM

Gema Rubio
Vickie Andrews
Gabriel Fibla
Lidia Budziszewska
Eva Katharina Herber
Orlanda Varela
Clara Blázquez Booth
Saray Cáliz Aguilera
Andrea Moreno
Gloria Rios
Christina María Cop
 
Alberto Rodríguez Quiroga
Lucía Largo
Miriam Mower
Valeria Ávila
Leticia Martínez Prado
Carolina López Jiménez
Antonio Vian Lians
Kyla Turner
Sámar Khalife
Nicole Hoyer García
Juan Yagüe Buitrago
 
Miriam Esquivel Moreno
Amanda Blanco Carranza
Sarah Somian
 

OUR TEAM

Gema Rubio
Vickie Andrews
Gabriel Fibla
Lidia Budziszewska
Eva Katharina Herber
Christina María Cop
 
Rocío Fernández Cosme
Itxaso Cembrero Tercero
Orlanda Varela
Kyla Turner
Clara Blázquez Booth
Andrea Moreno
 
Alberto Rodríguez Quiroga
Lucía Largo
Miriam Mower
Valeria Ávila
Leticia Martínez Prado
Carolina López Jiménez
 
Saray Cáliz Aguilera
Antonio Vian Lians
Sámar Khalife
Gloria Rios
Itziar Baltasar Tello
Nicole Hoyer García
 
Asunción Tena Justice
Miriam Esquivel Moreno
Juan Yagüe Buitrago
Amanda Blanco Carranza
Sarah Somian
 

OUR TEAM

Gema Rubio
Vickie Andrews
Gabriel Fibla
Lidia Budziszewska
Eva Katharina Herber
Christina María Cop
 
Rocío Fernández Cosme
Itxaso Cembrero Tercero
Orlanda Varela
Kyla Turner
Clara Blázquez Booth
Andrea Moreno
 
Alberto Rodríguez Quiroga
Lucía Largo
Miriam Mower
Valeria Ávila
Leticia Martínez Prado
Carolina López Jiménez
 
Saray Cáliz Aguilera
Antonio Vian Lians
Sámar Khalife
Gloria Rios
Itziar Baltasar Tello
Nicole Hoyer García
 
Asunción Tena Justice
Miriam Esquivel Moreno
Juan Yagüe Buitrago
Amanda Blanco Carranza
Sarah Somian
 

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