Evaluación, asesoramiento y seguimiento a familias multilingües
NIÑOS
Evaluación, asesoramiento y seguimiento a familias multilingües
Con frecuencia las familias necesitan resolver dudas muy concretas.
Con frecuencia las familias necesitan resolver dudas muy concretas: ¿cuándo introducir otro idioma?, ¿qué hacer cuando nuestro hijo se niega a hablar en una lengua a pesar de que la comprende perfectamente?, ¿qué idioma deben aprender a leer y escribir primero? ¿En qué idioma debo escolarizar a mi hijo?…
En Sinews ofrecemos una consulta personalizada en la que encontrar respuesta a las dudas que surgen en la educación de niños bilingües/multilingües, analizando en profundidad la situación específica de cada familia y las características del niño y su entorno para ofrecer un asesoramiento y seguimiento individualizados.
Si está interesado, sólo tiene que solicitar la consulta a través del siguiente formulario.
- Inicialmente le enviaremos por correo electrónico el CUESTIONARIO SINEWS para la Evaluación de Familias Multilingües, que nos ayudará a conocer la situación específica de su familia (cuántos idiomas, horas de exposición, personas que hablan al niño en cada lengua, actividades en cada idioma…)
- A continuación se fijará la fecha para la PRIMERA CONSULTA en la que:
- Se analizarán los objetivos y dificultades de cada familia
- Se valorará el nivel de dominancia lingüística del niño aplicando un test estandarizado inglés-español.
Se propondrán medidas para prevenir y solucionar posibles dificultades así como un plan de trabajo para estimular los idiomas del modo más eficiente y natural posible en función de las circunstancias de la familia.
- SEGUNDA CONSULTA: SEGUIMIENTO a los 3 meses, la familia revisará con nuestros expertos la evolución de los objetivos así como la marcha del plan de trabajo, pudiendo reajustar éste en función de los avances y dificultades encontrados.
- TERCERA CONSULTA: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Al cabo de 6 – 9 meses se realizará una nueva valoración para ver los resultados del plan de actuación aplicado y definir objetivos a largo plazo.
El coste total del programa es de 300€ que se abonarán por adelantado.
Y para aquellos que sólo quieren respuestas a algunas dudas particulares, existe la posibilidad de sólo una única consulta de asesoramiento familiar individualizado (sin evaluación del niño, que no acude a consulta en esta modalidad) en la que se utilizará el CUESTIONARIO SINEWS para familias multilingües, se responderán todas las dudas y se diseñará un plan de acción.
El coste de esta consulta es de 90€.
*Este servicio está disponible ON LINE
Dificultades académicas
NIÑOS
Dificultades Académicas
En SINEWS disponemos de los instrumentos para evaluar y diagnosticar dificultades académicas, tanto en inglés como en español.
Tras la evaluación, nuestros profesionales emitirán un informe detallado de las dificultades, así como de las medidas de adaptación curricular recomendadas y el tratamiento más adecuado.
Los seres humanos vamos adquiriendo habilidades útiles para leer y escribir mucho antes de lo que pensamos. Ya con 3 años estamos sentando las bases de aquello que luego nos permitirá ser buenos lectores, y a los 6 años comenzamos a entrenar más específicamente los procesos cognitivos que nos permiten llevar a cabo esta función. Por eso, las primeras señales de alarma de que puede existir un TRASTORNO DE APRENDIZAJE se dan en la educación infantil o al ingreso en la educación primaria.
Los problemas de aprendizaje se deben a la manera en que nuestro cerebro procesa la información y acompañan a las personas que los sufren durante toda su vida. Para estas personas aprender es difícil e implica mayor esfuerzo que para sus iguales. Las personas que tienen un problema de aprendizaje suelen tener una inteligencia normal o por encima del promedio. Sin embargo, pueden tener problemas para trabajar con números escritos, procesar información que escuchan sin refuerzo visual o deletrear palabras, entre otros. Eso puede conducir a problemas de lectura, comprensión lectora, escritura, ortografía y matemáticas.
La buena noticia es que, con un buen diagnóstico y tratamiento, podemos entrenar nuevas y diferentes destrezas alternativas que permitan al paciente aprender por diferentes vías. Asimismo, afortunadamente, el mundo académico presta cada vez más atención a la diversidad e intenta adaptarse a las necesidades especiales del estudiante ofrecerle accesibilidad e igualdad de oportunidades, por lo que, la gran mayoría de centros educativos están abiertos comienzan a aplicar medidas de adaptación curricular (como el tiempo extra en los exámenes, la edición de textos para alumnos disléxicos…)
Para beneficiarse de estas adaptaciones y del entrenamiento de nuevas destrezas que suplan aquellas deficitarias, es necesario un diagnóstico firme emitido desde un centro con las licencias necesarias para realizar la evaluación.
Psicología infantil de niños y adolescentes
Abarcamos un abanico que va desde la evaluación y tratamiento de problemas de comportamiento, emocionales y del desarrollo hasta la realización de diversos tests psicoeducativos destinados a averiguar si el niño tiene algún problema de aprendizaje, delimitar sus puntos fuertes y sus debilidades a nivel cognitivo y en cuanto a desempeño académico, así como ayudar en el diseño de un plan académico adaptado a sus necesidades.
¿Cómo saber si mi hijo necesita consultar con un profesional?
Casi todos los niños se sienten alguna vez tristes o nerviosos o tienen miedo. También es habitual que se porten mal o respondan a sus padres de vez en cuando. Cuando esto ocurre sólo ocasionalmente, se considera que forma parte de su desarrollo normal y no es nada de lo que debamos preocuparnos.
Sin embargo, un niño que sufre algún problema psicológico frecuentemente experimentará o alteraciones emocionales o fracaso escolar, agresividad, problemas con sus amigos o conflictos con la familia pudiendo aparecer incluso en situaciones límite deseos de morir, fugarse…
Siempre que crea que su hijo puede estar teniendo problemas emocionales o de comportamiento que dan lugar al deterioro de su capacidad de relacionarse, jugar, aprender, desarrollar vínculos normales con su familia o psiquiatra con experiencia en el campo infanto-juvenil.
Otra buena razón para buscar ayuda son los problemas de aprendizaje durante las clases o las dificultades para llevar al día sus deberes y tareas para casa ya que podrían estar causados por un problema neurológico (como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o el Trastorno de Procesamiento Sensorial) o por un problema de aprendizaje, como la dislexia. En estos casos, el niño puede tener una inteligencia normal y ser estos trastornos los que impiden que tenga éxito en el colegio o instituto. Para averiguarlo, puede ser necesario realizar una evaluación psicoeducativa completa a través de una batería de tests específicamente diseñados por un psicólogo infantil con el objetivo de detectar la causa del fracaso escolar.
¿Por qué es tan importante la evaluación?
El tipo de atención que necesitará su hijo dependerá de sus necesidades individuales que deberán valorarse de forma personalizada. Por eso el proceso de evaluación es tan importante para nosotros. También por ese motivo queremos que usted participe desde el principio de ese proceso y esté informado en cada momento de cuál es el siguiente paso.
Somos conscientes de que los tratamientos psicológicos realizados por un psicólogo infantil con frecuencia suponen un esfuerzo económico, de tiempo y emocional para las familias.
En la primera entrevista nuestros psicólogo infantil, reciben sólo a los padres de modo que puedan hablar abiertamente del motivo de consulta, de sus preocupaciones y sus miedos. Esto permite también discutir las distintas alternativas terapéuticas y diseñar un plan diagnóstico y terapéutico adaptado a las necesidades de la familia tanto económicas como de disponibilidad de tiempo y que permita ayudar al niño de forma individualizada.
