{"id":1984,"date":"2019-01-31T16:27:02","date_gmt":"2019-01-31T16:27:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sinews.es\/?p=1984"},"modified":"2021-07-23T14:35:48","modified_gmt":"2021-07-23T14:35:48","slug":"entendiendo-y-apoyando-el-conflicto-entre-iguales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinews.es\/es\/entendiendo-y-apoyando-el-conflicto-entre-iguales\/","title":{"rendered":"Entendiendo y Apoyando el Conflicto entre Iguales"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><div data-parent=\"true\" class=\"vc_row row-container\" id=\"row-unique-0\"><div class=\"row limit-width row-parent\"><div class=\"wpb_row row-inner\"><div class=\"wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter\"><div class=\"uncol style-light\"  ><div class=\"uncoltable\"><div class=\"uncell no-block-padding\" ><div class=\"uncont\" ><div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h2 class=\"h4 font-weight-600 text-sinews-verde-color\" ><span>\u00bfQu\u00e9 es el conflicto entre iguales?<\/span><\/h2><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"uncode_text_column text-justify\" ><p>El conflicto entre iguales se refiere al desacuerdo mutuo o a la hostilidad entre grupos de iguales. Se caracteriza por suceder entre iguales con una situaci\u00f3n de poder igual o similar dentro del grupo social (amigos). Ocurre ocasionalmente, no es planificado y no implica violencia ni resulta en un da\u00f1o serio. Los perpetradores en los conflictos no buscan poder ni atenci\u00f3n. Sin embargo, el conflicto puede escalar a violencia o agresi\u00f3n f\u00edsica o verbal.<\/p>\n<\/div><div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h2 class=\"h4 font-weight-600 text-sinews-verde-color\" ><span>\u00bfCu\u00e1l es el papel que juega el conflicto entre iguales en el desarrollo de ni\u00f1os y adolescentes?<\/span><\/h2><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"uncode_text_column text-justify\" ><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Las relaciones entre iguales durante los a\u00f1os de escolaridad y la adolescencia son una parte importante de su desarrollo social y emocional. Los ni\u00f1os y adolescentes escogen habilidades sociales y de comunicaci\u00f3n esenciales que ven en sus compa\u00f1eros hasta el final de la adolescencia y el comienzo de la vida adulta.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">El conflicto entre iguales no es necesariamente algo negativo; el desacuerdo y el conflicto son parte natural de la vida, y los ni\u00f1os y adolescentes necesitan desarrollar habilidades para poder resolverlos. Sin embargo, el conflicto entre iguales puede causar un da\u00f1o importante a nivel emocional y f\u00edsico y puede llevar a comportamientos agresivos cuando carecen de las habilidades sociales necesarias para afrontar la frustraci\u00f3n.<\/p>\n<blockquote>\n<p dir=\"ltr\">Por tanto, es importante que padres y educadores sean capaz de identificar el conflicto y los comportamientos agresivos y promover t\u00e9cnicas positivas de resoluci\u00f3n de conflictos para ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p dir=\"ltr\">Tradicionalmente, muchos adultos han visto los conflictos entre iguales como algo indeseable y han intentado prevenirlos o intervenir. Las recientes teor\u00edas e investigaciones al respecto, sin embargo, sugieren que el conflicto entre iguales contribuye al desarrollo. Los educadores est\u00e1n comenzando a centrarse en ayudar a desarrollar estrategias de resoluci\u00f3n de conflictos ense\u00f1ando habilidades sociales espec\u00edficas que ni\u00f1os y adolescentes pueden poner en pr\u00e1ctica en lugar de resolverlos mediante la intervenci\u00f3n de un adulto (Ramsey, 1991). Los padres pueden tambi\u00e9n centrarse en ayudar a que sus hijos desarrollen y adquieran estas estrategias.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Debemos tener presente que el conflicto entre iguales contribuye al desarrollo social y emocional y que representa una forma importante de interacci\u00f3n social. Es a trav\u00e9s del conflicto que se desarrollan las habilidades sociales y emocionales necesarias para afrontar dificultades en la vida adulta.<\/p>\n<p>\n<\/div><div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h2 class=\"h4 font-weight-600 text-sinews-verde-color\" ><span>\u00bfC\u00f3mo influye la presencia de adultos en los conflictos entre iguales?<\/span><\/h2><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><div class=\"uncode_text_column text-justify\" ><\/p>\n<p dir=\"ltr\">La presencia de adultos cambia el contexto de los conflictos entre iguales. Los ni\u00f1os y adolescentes tomar responsabilidad sobre sus interacciones y generan sus propias soluciones con m\u00e1s frecuencia cuando no hay adultos presentes (Laursen &amp; Hartuo, 1989). Los conflictos entre iguales tienden a ser m\u00e1s agresivos cuando los adultos est\u00e1n presentes (Killen &amp; Turiel, 1991). Cuando los adultos proveen soluciones, generalmente lo hacen de una manera equivocada, inconsistente o sesgada en las resoluciones que acaban imponiendo. Tal inconsistencia y sesgo son especialmente recurrentes cuando los padres intentan intervenir en los conflictos de sus propios hijos.<\/p>\n<p>\n<\/div><div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h2 class=\"h4 font-weight-600 text-sinews-verde-color\" ><span>\u00bfC\u00f3mo pueden padres y educadores abordar el conflicto entre iguales?<\/span><\/h2><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><script id=\"script-row-unique-0\" data-row=\"script-row-unique-0\" type=\"text\/javascript\" class=\"vc_controls\">UNCODE.initRow(document.getElementById(\"row-unique-0\"));<\/script><\/div><\/div><\/div><div data-parent=\"true\" class=\"vc_row has-bg need-focus style-sinews-turquesa-claro2-bg row-container\" id=\"row-unique-1\"><div class=\"row limit-width row-parent\"><div class=\"wpb_row row-inner\"><div class=\"wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter\"><div class=\"uncol style-light\"  ><div class=\"uncoltable\"><div class=\"uncell no-block-padding\" ><div class=\"uncont\" ><div class=\"uncode_text_column text-justify\" ><\/p>\n<p dir=\"ltr\">En base a los resultados de las investigaciones sobre el conflicto entre iguales se pueden perfilar algunas implicaciones relevantes para los adultos.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">1. Los adultos necesitan ser conscientes de las intenciones de los ni\u00f1os y adolescentes. \u00bfEs un conflicto que realmente est\u00e1n intentando resolver o es solo un juego verbal? Los adultos deben ayudar a los ni\u00f1os a que expresen con claridad su propio entendimiento sobre el conflicto.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">2. La habilidad de los ni\u00f1os para resolver conflictos aumenta a medida que lo hace tambi\u00e9n su competencia verbal y su capacidad de entender la perspectiva del otro. Si los ni\u00f1os implicados en una disputa son verbales y emp\u00e1ticos, los adultos deben dejarles que traten de resolver la situaci\u00f3n por s\u00ed mismos.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">3. La decisi\u00f3n de intervenir debe hacerse despu\u00e9s de observar las razones del conflicto. Los problemas relativos a la posesi\u00f3n o los insultos generan menos discusi\u00f3n que motivos relacionados con hechos o decisiones sobre el juego.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">4. Los ni\u00f1os que se explican sus acciones unos a otros son m\u00e1s propensos a crear sus propias soluciones. En conflictos caracterizados por estrategias f\u00edsicas y oposiciones verbales, los adultos deben ayudar a verbalizar y expresar sus puntos de vista.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">5. Los adultos deben notar si los ni\u00f1os estaban jugando previamente al conflicto. Las interacciones precias y las relaciones de amistad les motivan a resolver sus disputas por s\u00ed mismos.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">6. Los adultos pueden reducir la frustraci\u00f3n del conflicto constante que sucede en situaciones de juego o aprendizaje haciendo de los entornos m\u00e1s accesibles y suministrando una amplia variedad de materiales para compartir.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">7. Los ni\u00f1os frecuentemente dependen de los adultos a quienes normalmente les encanta ofrecer una soluci\u00f3n \u201cjusta\u201d. Los adultos deben dar a los ni\u00f1os y adolescentes tiempo para que desarrollen sus propias soluciones, as\u00ed como permitir la opci\u00f3n de negociar, cambiar de actividad, dejar de lado el problema o crear nuevas reglas.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">8. Muchos conflictos no implican agresi\u00f3n y muchas veces los ni\u00f1os y adolescentes son capaces de resolver sus propias disputas. Los adultos deben orientarlos de una manera adecuada y dejar que sean ellos quienes manejen sus propios conflictos.<\/p>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><script id=\"script-row-unique-1\" data-row=\"script-row-unique-1\" type=\"text\/javascript\" class=\"vc_controls\">UNCODE.initRow(document.getElementById(\"row-unique-1\"));<\/script><\/div><\/div><\/div><div data-parent=\"true\" class=\"vc_row row-container\" id=\"row-unique-2\"><div class=\"row limit-width row-parent\"><div class=\"wpb_row row-inner\"><div class=\"wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-12 single-internal-gutter\"><div class=\"uncol style-light\"  ><div class=\"uncoltable\"><div class=\"uncell no-block-padding\" ><div class=\"uncont\" ><div class=\"uncode_text_column text-justify\" ><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Fuentes<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Wheeler, Edyth J.: Peer Conflicts in the Classroom. ERIC Digest. 1994<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Kathleen Sidorowicz, B.A. and Elizabeth C. Hair, PhD: ASSESSING PEER CONFLICT AND AGGRESSIVE BEHAVIORS: A GUIDE FOR OUT-OF-SCHOOL TIME PROGRAM PRACTITIONERS. Child Trends, October 2009.<\/p>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><script id=\"script-row-unique-2\" data-row=\"script-row-unique-2\" type=\"text\/javascript\" class=\"vc_controls\">UNCODE.initRow(document.getElementById(\"row-unique-2\"));<\/script><\/div><\/div><\/div><div data-parent=\"true\" class=\"vc_row row-container\" id=\"row-unique-4\"><div class=\"row triple-top-padding triple-bottom-padding one-h-padding limit-width row-parent\"><div class=\"wpb_row row-inner\"><div class=\"wpb_column pos-top pos-center align_left column_parent col-lg-4 inverted-device-order col-md-50 single-internal-gutter\"><div class=\"uncol style-light\"  ><div class=\"uncoltable\"><div class=\"uncell one-block-padding\" ><div class=\"uncont\" ><div class=\"uncode-single-media  text-right\"><div class=\"single-wrapper\" style=\"max-width: 100%;\"><div class=\"uncode-single-media-wrapper single-advanced\"><div class=\"tmb tmb-light tmb-overlay-text-anim tmb-overlay-anim tmb-overlay-text-left tmb-image-anim  img-round img-round-std tmb-shadowed tmb-shadowed-std tmb-img-ratio tmb-media-first tmb-media-last tmb-content-overlay tmb-no-bg\" ><div class=\"t-inside\" ><div class=\"t-entry-visual\"><div class=\"t-entry-visual-tc\"><div class=\"t-entry-visual-cont\"><div class=\"dummy\" style=\"padding-top: 100%;\"><\/div><a  class=\"inactive-link pushed\"><div class=\"t-entry-visual-overlay\"><div class=\"t-entry-visual-overlay-in color-wvjs style-color-wvjs-bg\" style=\"opacity: 0.15;\"><\/div><\/div><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-843\" src=\"https:\/\/www.sinews.es\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/bann-sinews.jpg\" width=\"600\" height=\"600\" alt=\"Sinews, Hacemos F\u00e1cil lo Dif\u00edcil\" srcset=\"https:\/\/www.sinews.es\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/bann-sinews.jpg 600w, https:\/\/www.sinews.es\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/bann-sinews-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.sinews.es\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/bann-sinews-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.sinews.es\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/bann-sinews-12x12.jpg 12w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column pos-middle pos-left align_left column_parent col-lg-8 col-md-50 half-internal-gutter\"><div class=\"uncol style-light\"  ><div class=\"uncoltable\"><div class=\"uncell no-block-padding\" ><div class=\"uncont\" ><div class=\"vc_custom_heading_wrap \"><div class=\"heading-text el-text\" ><h6 class=\"h6 font-weight-500 text-sinews-turquesa-color text-uppercase\" ><span>Sinews MTI<\/span><\/h6><\/div><div class=\"clear\"><\/div><\/div>\n\t<div class=\"wpb_raw_code wpb_raw_html \" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<span class=\"equipo-hd\">Instituto de Terapia Multiling\u00fce<\/span><br><b>Psicolog\u00eda, Psiquiatr\u00eda, Logopedia<\/b>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<span class=\"btn-container\" ><a role=\"button\"  href=\"https:\/\/www.sinews.es\/contacto\/\" class=\"custom-link btn border-width-0 btn-sinews-lima btn-no-scale btn-icon-left\" title=\"Pide cita en Sinews MTI\">Cita en la Cl\u00ednica<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><script id=\"script-row-unique-4\" data-row=\"script-row-unique-4\" type=\"text\/javascript\" class=\"vc_controls\">UNCODE.initRow(document.getElementById(\"row-unique-4\"));<\/script><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sinews MTI<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":2319,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":734,"footnotes":""},"categories":[45,30],"tags":[336],"class_list":["post-1984","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ninos","category-coaching","tag-conflicto"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.8 - 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