Alina Cimpoesu
DEPARTAMENTUL LOGHOPEI
Alina Cimpoesu
Logoped
Copii, adolescenți și adulți
Limbi de lucru: Romana, engleza si spaniola
programare la clinică
  • Licențiat în Logopedie de către Universitatea Complutense din Madrid.
  • Master în Intervenție timpurie de la Universitatea Complutense din Madrid.
  • Specialist în Intervenție la Persoanele cu Tulburare din Spectrul Autist (TSA) de către UNED.

Născută în România, Alina a avut mereu clar că își dorea să găsească o profesie în care să aibă impact asupra societății. Acest lucru a determinat-o să exploreze oportunități dincolo de granițele ei la vârsta de 16 ani. A ajuns în Spania fără să cunoască limba în prealabil, iar după ce a intarziat doar trei luni să o învețe, a descoperit că profesia pe care o căuta avea să fie cea de logoped.

În timp ce studia Licența în Logopedie la Universitatea Complutense din Madrid (UCM), Alina și-a combinat studiile cu o altă mare vocație, îngrijirea copilurilor, unde a avut ocazia să identifice pentru prima dată importanța dezvoltării limbajului și a comunicării la o vârstă fragedă. Din acest motiv, decide să se specializeze în tulburări de dezvoltare și de învățare. Ulterior, își va finaliza pregătirea în acest domeniu prin absolvirea Masterului în Intervenție Timpurie la UCM.

Cu toate acestea, ceea ce a marcat cu adevărat viitorul profesional al Alinei a fost fratele ei, care de mic a manifestat serioase dificultăți în interacțiunea socială și în utilizarea limbajului. Curiozitatea și dorința de a-și aprofunda cunoștințele au impinso să facă stagiul universitar la Colegiul de Educație Specială Leo Kanner al Asociației Părinților Persoanelor cu Autism (APNA), unde a lucrat ulterior timp de 4 ani. Ea a combinat această activitate cu colaborări ca logoped pentru diferite centre de îngrijire timpurie și cu servicii de logopedie la domiciliu cu pacienți cu tulburări de vorbire, limbaj, alfabetizare și tulburări atipice de deglutiție.

De-a lungul acestei etape, Alina a finalizat Specializarea în Intervenție cu Persoanele cu Tulburare din Spectrul Autismului de la UNED și a devenit unul dintre primii terapeuți autorizați din Spania în metodologia PACT (Paediatric Autism Communication Therapy), o terapie specifică de comunicare pentru copiii cu autism sau nevoi în domeniul comunicării sociale dezvoltată la Universitatea din Manchester.

Pasiunea ei pentru profesia de logoped a determinat-o să iși împărtășească cunoștințele prin participarea ca profesor la Cursul de specializare in TSA și îndrumarea viitorilor profesioniști în timpul stagiilor universitare.

În prezent, își combină activitatea clinică ca logoped bilingv la SINEWS cu munca de sprijin psihopedagogică la Kings College din Soto de Viñuelas, unde ajută la minimizarea impactului academic cauzat de dificultățile de învățare și îi ajută pe copii să-și atingă potențialul maxim.

  • LICENȚĂ ÎN LOGOPEDIE | 2014-2018 | UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Itinerar în tulburări de dezvoltare și de învățare.
  • MASTER ÎN ÎNGRIJIREA PRECOCE | 2018-2019 | UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Master Oficial în Intervenție Precoce: Prevenirea, Detectarea și Intervenția în Tulburările de Dezvoltare și Învățare.
  • SPECIALIZAREA ÎN AUTISM | 2020-2021 | UNED Specializarea în Intervenție cu Persoanele cu Tulburare din Spectrul Autismului.
  • ANTRENAMENT PECS | 2019 | PYRAMID EDUCATIONAL CONSULTANTS SPANIA Instruire în sistemul de comunicare alternativ/augmentativ Picture Exchange Communication System. Nivelul 1.
  • MODELUL DENVER: NIVEL 1 | 2020| UNIVERSITY OF CALIFORNIA, DAVIS Early Start Model Training. Program de atenție timpurie pentru copiii (de la 1 la 5 ani) cu Tulburare din Spectrul Autismului. Nivelul 1.
  • PAEDIATRIC AUTISM COMMUNICATION THERAPY (PACT) | 2021 | UNIVERSIDAD DE MANCHESTER Terapeut acreditat în PACT (Pediatric Autism Communication Therapy). Intervenție bazată pe dovezi pentru promovarea comunicării, socializării și jocului la copiii cu TSA sau alte nevoi din domeniul comunicării sociale, cu vârsta cuprinsă între 2 ani și 10 ani și 11 luni.
  • AITTEA | 2018 | AUTISMO SEVILLA Program socio-comunicativ de îngrijire timpurie a copiilor cu TSA.
  • APLICAȚII MOBILE ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU PERSOANELE CU TSA | 2019| UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID.
  • CITEȘTE PENTRU A VORBIT | 2019 | ISABELLE MONFORT, MADRID Însuşirea şi utilizarea Citit-Scris la copiii cu Tulburări de Limbă şi Comunicare.
  • LOGOPED | SINEWS | 2022- Prezent Evaluare, diagnostic și intervenție în tulburările de vorbire, limbaj, deglutiție și alfabetizare la copii, în engleză și spaniolă. Profesor de sprijin academic la Kings College din Soto de Viñuelas.
  • LOGOPED | CEE LEO KANNER (APNA) | 2018- 2022 Evaluare și intervenție logopedică la elevii cu tulburare de spectru autist. Îngrijire specializată pentru familii.
  • LOGOPED | ACEOPS | 2020 Evaluare și intervenție logopedică cu copii cu vârsta cuprinsă între 2 ani și 6 ani.
  • PROFESOR | ASOCIAȚIA PĂRINȚILOR PERSOANELOR CU AUTISM (APNA) | 2020-2021 Profesor al Cursului de Specialist în Intervenție în TEA. Modulul: Comunicare socială - intenție comunicativă, tipuri de comunicare, intervenție timpurie a vorbirii, obiective de primă intervenție, SAACS și intervenție pe tot parcursul vieții.
  • TUTOR DE COLABORARE LA FORMARE PRACTICĂ LA UCM | CEE LEO KANNER | 2022 Tutor intern pentru Licența în Logopedie la UCM. Evaluarea didactică, diagnosticarea, elaborarea planului terapeutic și intervenția populației cu TSA.
  • Spaniolă: competență bilingvă sau nativă.
  • Română: competență bilingvă sau nativă.
  • Engleză: competență profesională deplină.