Falsos Autónomos en Sanidad: Preguntas y Respuestas
Este taller se imparte en español
Falsos Autónomos en Sanidad: Preguntas y Respuestas
El modelo SINEWS de transición, un ejemplo de éxito
¿Preocupad@ por l@s FALSOS AUTÓNOMOS en tu clínica? Este curso te ofrece TODAS LAS RESPUESTAS de la mano de un inspector de trabajo en excedencia, un abogado laboralista y la socia fundadora de una clínica: SINEWS MTI que en 2018 se preguntó si los suyos eran fals@s autónom@s y decidió ser consecuente con la respuesta y hacer la transición a contratos laborales de toda la plantilla.
¿Cómo funciona una inspección de Trabajo? ¿Hace falta una demanda de un empleado para que la inspección actúe en caso de conflicto?, ¿Existen inspecciones aleatorias sin avisar?
- Mitos sobre l@s falsos autónomos (lo que las clínicas pensamos que es un falso autónomo, pero es FALSO).
- ¿Cuáles son los verdaderos criterios para definir a un-a fals@ autónom@?
- ¿Cuáles son las consecuencias de que la inspección determine que una parte o la totalidad de los empleados son falsos autónomos?
- Verdaderos autónomos: ¿Existen o son como los unicornios? Requisitos que la relación con un colaborador debe cumplir para que, sin ningún género de dudas, una inspección considere que el profesional es un autónomo de verdad, de la buena.
¿Son verdaderas soluciones las opciones de las que hemos oído hablar?
- Hacer "socios" a los profesionales vendiéndoles o cediéndoles una mínima proporción de las participaciones.
- Hacer facturas por alquiler del despacho.
- ¿Cuáles son los diferentes deberes y derechos de trabajadores autónomos y laborales (perspectiva del empleado)?
- ¿Cómo cambian los contratos laborales los deberes y derechos de la empresa (perspectiva de la clínica)?
- ¿Pueden mis emplead@s autónomos reclamar una relación laboral?
Transición a contratos laborales:
- ¿Puede el colaborador reclamar un número de horas que se corresponda con su disponibilidad real actual para la clínica se hayan ocupado o no esas horas?
- ¿Tiene derecho a que se reconozca su antigüedad hasta el momento de la transición?
- ¿Es suficiente con hacerle una oferta que cumpla el convenio? ¿Hay obligación de conservar el salario anual y cubrir los costes de la seguridad social?
- ¿Qué pasa si un-a emplead@ se niega a cambiar el régimen de la relación laboral?
- ¿Cómo ha hecho SINEWS la transición? ¿Cuáles fueron los grandes retos y cuáles las soluciones? ¿Qué ventajas y desventajas ha traído el cambio?
Detalles del Taller
Éstas son algunas de las preguntas a las que responderemos entre Álvaro Rodríguez de la Calle, Ignacio Peyró García y yo misma, Orlanda Varela González en una sesión intensiva de 5 horas el VIERNES 11 de SEPTIEMBRE de 9.30 a 14.30 de la que saldrás con las cosas claras y con un modelo de transición a una relación laboral exitoso y las alternativas para cumplir si decides continuar con un modelo mercantil y autónomos «de verdad».
- Dónde: Presencial en SINEWS MTI Calle Sagasta 16 bajo y también ONLINE (transmisión en directo)
- Aforo: Máximo 20 personas (para priorizar la interacción con los participantes)
- Precio: 450 Euros/persona
- Empresas: 10% de descuento para una 2-4 personas y 20% de descuento para 5 personas o más
- Bonificable por FUNDAE. Averigua aquí si tu empresa tiene crédito para cubrir esta formación: https://empresas.fundae.es/Lanzadera
- Preinscripciones a través del correo electrónico: info@sinews.es por riguroso orden cronológico.
La formación puede ser financiada a través de FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo). Para gestionar esta financiación y conocer los requisitos necesarios, es imprescindible que los interesados especifiquen dicha petición al momento del contacto, donde se les facilitará toda la información y el apoyo necesario para realizar el trámite.
- PRÓXIMA FECHA DE ESTE CURSO EN SINEWS MTI: Viernes 11 de septiembre de 9.30 a 14.30
Departamento Médico
Directora de SINEWS MTI
Socia Fundadora
Médico especialista en Psiquiatría
Niños, adolescentes y adultos
Idiomas de trabajo: Español e inglés
First Aid Course for Babies and Children in Madrid
English-Speaking Parents
Be Prepared to Act in an Emergency
Learn life-saving first aid skills for babies and children in a practical, hands-on course designed for parents and caregivers.
Why Every Parent Should Know First Aid
Children are naturally curious, fearless, and unpredictable. Most of the time, nothing happens. But when an emergency occurs, knowing what to do in the first few minutes can make a critical difference.
Many situations that seem frightening (like choking or loss of consciousness) can often be managed effectively with simple, well-learned techniques.
This course is designed to give you the confidence to act quickly and safely.
What You Will Learn
In this course, you will learn how to respond to the most common emergencies in babies and children:
- Choking (how to act immediately)
- CPR (cardiopulmonary resuscitation for babies and children)
- Skin burns
- Febrile seizures
- Drowning (including pool-related incidents)
- Loss of consciousness
- Head injuries
- Haemorrhage and bleeding control
- Allergic reactions
A Practical, Hands-On Training
This is not just a theoretical course. All participants will practice each technique using baby and child mannequins under direct supervision from a qualified professional.
You will leave the course knowing exactly what to do: not just in theory, but in practice.
Who Is This Course For
- Parents of babies and young children
- Expecting parents
- Nannies and caregivers
- Teachers and educators
- Anyone responsible for the care of a child
No previous experience is required.
Who Will Teach the Course
The course is led by Paloma Pérez López (license number: 282875035), doctor with extensive experience in child emergency care.
You will be guided step by step in a safe and supportive learning environment.
The course is held in collaboration with Dear Womun.
www.dearwomum.com
Course Format
- Price: 75 euros
- Language: English
- Format: Theoretical + practical, Small groups to ensure personalized attention
- Location: Sinews
- Next date for this training to take place at Sinews MTI: Friday 26 June 2026, 10:30 to 13:30
Manejo de situaciones difíciles con pacientes
Este taller se imparte en español o inglés
Manejo de situaciones difíciles con pacientes
Esta es una formación práctica e intensiva de 2 horas dirigida a profesionales de primera línea en entornos sanitarios privados: enfermeras, auxiliares y recepcionistas. A través de dinámicas de autoconocimiento, marcos teóricos y ejercicios de role-playing con escenarios reales, los participantes aprenden a identificar sus propios disparadores emocionales, comprender las causas detrás del comportamiento difícil del paciente y aplicar estrategias concretas para gestionar los conflictos más habituales: desde el paciente ansioso o el que cuestiona la competencia del profesional, hasta quejas por esperas, problemas de facturación o situaciones de agresividad verbal.
Al finalizar, su equipo contará con herramientas de comunicación asertiva, validación emocional y protocolos de escalado que les permitirán responder con seguridad y profesionalidad, protegiendo tanto la experiencia del paciente como el bienestar del propio profesional.
Para obtener el mayor beneficio de esta formación, se permitirán grupos de máximo 20 personas en formato presencial e interactivo. La formación puede llevarse a cabo en las instalaciones de Sinews MTI o en la sede de la empresa que contrate el servicio (gastos de desplazamiento serán incluidos en el precio final).
Detalles del Taller
- Modalidad: PRESENCIAL
- Idioma: Inglés y Español
- Duración: 2 horas
La formación puede ser financiada a través de FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo). Para gestionar esta financiación y conocer los requisitos necesarios, es imprescindible que los interesados especifiquen dicha petición al momento del contacto, donde se les facilitará toda la información y el apoyo necesario para realizar el trámite.
Puesta de límites y asertividad en el ámbito académico
Este taller se imparte en español o inglés
Puesta de límites y asertividad en el ámbito académico
Este taller práctico ofrece estrategias específicas, personalizadas y relevantes en gestionar situaciones de disputas conversacionales, situaciones conflictivas, disruptivas y protocolariamente inaceptables en el ámbito académico. Cuenta con un doble foco de intervención; por un lado el staff universitario en roles administrativos y por otro, el profesorado.
Si vuestra universidad está interesada en encontrar formas de cómo generar un clima de mayor seguridad, tolerancia y libertad de expresión -con límites- tanto dentro como fuera del aula, este taller busca capacitar a vuestro personal desde dentro hacia fuera. Es decir, entender primero las propias reacciones a las situaciones estresantes que se puedan afrontar seguido de saber cómo gestionar de la mejor forma una respuesta adecuada al/ a l@s estudiantes involucrad@s.
Detalles del Taller
- Duración: 2 horas
- Modalidad: Presencial (en la sede de Sinews o de la empresa que contrata) u Online (vía Zoom)
La formación puede ser financiada a través de FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo). Para gestionar esta financiación y conocer los requisitos necesarios, es imprescindible que los interesados especifiquen dicha petición al momento del contacto, donde se les facilitará toda la información y el apoyo necesario para realizar el trámite.
In-Person Gottman Method Certification Training - Level 2 (Madrid)
Este curso se imparte exclusivamente en inglés
In-Person Gottman Method Certification Training - Level 2 (Madrid)
Continue your journey toward full Gottman Method certification with the one of the few in-person training series in Europe.
Level 2 deepens your clinical understanding and application of Gottman interventions, equipping you to work with more complex relationship dynamics and co-morbidities. Join a transformative experience based on 40+ years of research with over 3,000 couples by Drs. John and Julie Gottman. Given by Dr. Kristina Burgetova.
What Makes Level 2 Different?
Level 2 dives deeper into the Gottman Method approach for treating challenging and multi-layered cases.
You will learn to address co-morbidities such as affairs, PTSD, addiction and domestic violence, enhancing your ability to apply Gottman principles to diverse clinical situations.
What Will You Learn?
- Assessing a couple’s Friendship, Conflict, and Shared Meaning Profiles
- Implementing interventions to strengthen connection and emotional regulation
- Applying antidotes to the Four Horsemen and techniques to reduce flooding
- Helping couples dialogue around gridlocked conflicts
- Working confidently with co-morbidities such as infidelity, trauma, and addiction
- Developing treatment plans and choosing effective interventions based on assessment results
Participants will view exclusive videos from Drs. John and Julie Gottman demonstrating real case interventions and will practice applying techniques through role-play exercises.
About the trainer
Dr. Kristina Burgetova brings over 20 years of diverse experience in the field of psychology, having worked in a range of settings including community mental health clinics, a correctional facility for juvenile boys, an inpatient children’s mental health hospital, and university settings. This breadth of experience has provided her with a solid foundation for her clinical skills. She has been trained under the practitionerscholar model in the USA and completed a pre-doctoral internship at the University of Manitoba, Canada. Her expertise extends to working with adults, providing individual and couples counselling, career counselling, clinical supervision, and psychological assessments. She is a licensed Psychologist in the US (MN), Registered Psychologist, and Clinical Supervisor in Singapore.Dr. Kristina moved to Singapore to be a director of the Counselling Centre. Since then, she has taken various roles in the public and private sector as clinical supervisor, consultant, psychological service provider and as a Senior Lecturer at James Cook University, Singapore. She was recently appointed by Family Justice Courts in Singapore to be on the panel of therapeutic specialists. She is also a head of counselling psychology interests’ group in Singapore.
Given her broad interests, the one she is most passionate about is her work with couples. She fell in love with the Gottman approach during her Masters. She says intuitively the method makes perfect sense, is comprehensive and provides safe structure to assess and intervene. Within the couples counselling, she specializes on infidelity issues and rebuilding relationships after past hurt(s). Dr. Kristina is a certified Gottman therapist.
Dr. Kristina is originally from Slovakia. In her free time, she likes to spend time with her two children, be active, play tennis (recreationally) and go for long walks.
Dyslexia Training for Educators
Full-day training by the British Dyslexia Association
Dyslexia in a Multilingual World: Assessment and Intervention That Works
This one-day training is designed to deepen educators’ understanding of dyslexia and provide practical, evidence-based strategies to support learners of all ages. Delivered by the British Dyslexia Association, the course combines theory with hands-on techniques that can be applied immediately in the classroom or support sessions.
What You Will Learn
- Understand the cognitive and emotional experiences of dyslexic learners.
- Apply multi-sensory teaching approaches for both younger and older students.
- Develop strategies to foster independent learning beyond intervention sessions.
- Differentiate between dyslexia and second language acquisition challenges.
- Learn how to assess English proficiency before initiating dyslexia screening in EAL learners.
- Gain tools to adapt teaching methods for inclusive classroom environments.
Who Should Attend
- Speech therapists
- Learning support specialists
- Educational psychologists
- Reading and/or writing teachers
- Special educational needs teachers
Benefits of Attending
- Enhance your ability to identify dyslexia early and accurately
- Improve engagement and retention with practical classroom tools
- Build empathy and confidence in supporting dyslexic learners
- Take away ready-to-use strategies for inclusive teaching
In-Person Gottman Method Certification Training in Madrid
Este curso se imparte exclusivamente en inglés
In-Person Gottman Method Certification Training in Madrid
The only in-person Gottman Method certification training currently available in Europe. Join a transformative experience based on 40+ years of research with over 3,000 couples by Drs. John and Julie Gottman. Given by Dr. Kristina Burgetova.
Perfect for professionals looking to deepen their expertise in couples therapy using a structured, research-based approach.
What is the Gottman Method?
The Gottman Method offers a practical, research-based roadmap to help couples:
- Manage conflict compassionately
- Deepen friendship and intimacy
- Build shared meaning and life purpose
You’ll learn how to strengthen:
- The Friendship System: foundation of intimacy and connection
- The Conflict System: tools to address solvable and perpetual problems
- The Shared Meaning System: existential foundation of the relationship
You’ll watch videos from real couples in the Love Lab and gain practical tools to use in sessions right away.
What Will You Learn?
- Conflict management strategies based on empirical research
- Tools to process fights and heal emotional injuries
- Techniques to address gridlocked issues and enhance connection
- Validated assessment methods and therapeutic interventions
About the trainer
Dr. Kristina Burgetova brings over 20 years of diverse experience in the field of psychology, having worked in a range of settings including community mental health clinics, a correctional facility for juvenile boys, an inpatient children’s mental health hospital, and university settings. This breadth of experience has provided her with a solid foundation for her clinical skills. She has been trained under the practitionerscholar model in the USA and completed a pre-doctoral internship at the University of Manitoba, Canada. Her expertise extends to working with adults, providing individual and couples counselling, career counselling, clinical supervision, and psychological assessments. She is a licensed Psychologist in the US (MN), Registered Psychologist, and Clinical Supervisor in Singapore.Dr. Kristina moved to Singapore to be a director of the Counselling Centre. Since then, she has taken various roles in the public and private sector as clinical supervisor, consultant, psychological service provider and as a Senior Lecturer at James Cook University, Singapore. She was recently appointed by Family Justice Courts in Singapore to be on the panel of therapeutic specialists. She is also a head of counselling psychology interests’ group in Singapore.
Given her broad interests, the one she is most passionate about is her work with couples. She fell in love with the Gottman approach during her Masters. She says intuitively the method makes perfect sense, is comprehensive and provides safe structure to assess and intervene. Within the couples counselling, she specializes on infidelity issues and rebuilding relationships after past hurt(s). Dr. Kristina is a certified Gottman therapist.
Dr. Kristina is originally from Slovakia. In her free time, she likes to spend time with her two children, be active, play tennis (recreationally) and go for long walks.
Play Therapy Group for Kids (Ages 7-9)
PRESENTIAL GROUP ACTIVITY
PLAY THERAPY GROUP for Kids (Ages 7–9)
Play is children’s natural language, and through it they can explore feelings, practice new skills, process experiences, explore friendships, self-awareness and emotional expression.
Unlocking Potential Through Play
This therapeutic group is designed to foster personal growth and social connection through play-based activities tailored for developmental needs in a safe, warm, structured and guided environment.
About the psychologist
Claudia Avila is a bilingual psychologist with experience in creative therapies, emotional development, and social skill-building in young children.
Dates:
Option 1: From June 23rd to June 30th (weekdays only)
Option 2: From June 25th to June 30th (weekdays only)
Time:
4 hours daily
Location:
Sinews MTI, calle Sagasta 16, bajo derecha
Goals
- Developing Social Skills
- Strengthening Emotional Regulation
- Boosting Problem Solving
- Encouraging Creative Thinking
- Expanding Self-Expression and confidence
What will we do?
- Interactive games
- Role-play & storytelling
- Creative arts & crafts
- Mindfulness and emotional check-ins
- Team-building activities
Let’s Play, Connect & Grow Together!
Where?
PRESENTIALAt Sinews MTI, calle Sagasta 16, bajo derecha
Nº of participants: 8 children max.
Language: English
Price
4 days (Includes Monday 30)= 400 Euros6 days (Includes Monday 30)= 600 Euros
Coach de estudio en Sinews
Departamento Psicológico, Psicoterapéutico y Coaching
Neuropsicóloga
Study coach
Coordinadora de los servicios especializados de Apoyo Psicopedagógico y Logopedia en el aula
Idiomas de trabajo: Español e inglés
Coach de estudio en Sinews
Este servicio está pensando para adolescentes y adultos que se sienten frustrados con su rendimiento académico y necesitan optimizar sus resultados:
- Adolescentes que necesitan un pequeño empujón en momentos concretos del curso académico, como el periodo de exámenes.
- Estudiantes que están preparando los IGCSE, la EvAU, los A-levels ó los IBs.
- Universitarios
- Opositores
¿Qué aprenderemos?
- Técnicas de estudio eficaces:
- cómo extraer ideas principales
- cómo hacer un buen esquema
- estrategias mnemotécnicas
- cómo estudiar un tema
- cómo preparar una asignatura en función del tipo de examen al que se enfrenta el alumno.
- Estrategias de organización del tiempo y gestión adecuada de tareas.
- Cómo incrementar el rendimiento en los exámenes.
- Crear una rutina de estudio.
- Reducir la procrastinación.
- Aprender a gestionar las emociones asociadas a los exámenes: nervios, “mente en blanco”, pensamientos anticipatorios, etc.
La tarifa es de 78€/sesión y las sesiones tendrán una duración de una hora.
Terapia PACT
Terapia PACT
PACT- Pediatric Autism Communication Therapy, una terapia específica de comunicación y lenguaje para niños con TEA o necesidades en el ámbito de la comunicación social
¿Qué es el Trastorno del Espectro del Autismo?
Los trastornos del espectro autista (TEA) comprenden un grupo heterogéneo de trastornos, tanto en su etiología como en su presentación clínica, que se inician en la infancia y duran toda la vida, teniendo en común la afectación en la comunicación social e interacción en diversos contextos y la presencia de patrones repetitivos y restrictivos de la conducta.
Respeto a dicha afectación en la comunicación, dentro del espectro podemos encontrar en ocasiones personas que no han desarrollado lenguaje oral y no realizan peticiones básicas y en otras ocasiones personas que, por ejemplo, con un desarrollo de lenguaje oral fluido, no saben emplear de forma adecuada fórmulas de cortesía. Existe un porcentaje de personas con TEA que no desarrolla lenguaje oral o lo hace de forma parcial, siendo necesario proporcionar una intervención especializada y herramientas que la persona pueda utilizar para comunicarse. La evolución y el pronóstico de las personas con TEA guardan una relación directa con el tipo de atención recibida y sobre todo el momento en que ésta se inicia. Una persona que recibe un tratamiento individualizado y especializado, basado en la evidencia científica, desde edades muy tempranas presentará más posibilidades de desarrollo y calidad de vida. (Más información: https://www.sinews.es/es/trastorno-del-espectro-autista-y-dificultades-del-lenguaje/).
¿Qué es PACT?
PACT (Pediatric Autism Communication Therapy) es una terapia específica de comunicación y lenguaje para niños con TEA o necesidades en el ámbito de la comunicación social. Se basa en el videofeedback, y es dirigida a los padres, madres o cuidadores directos de niños con dificultades en el área de la comunicación social. Se puede llevar a cabo con población de edades comprendidas entre los 2 y los 11 años, desde aquellos que utilizan pocas o ningunas palabras a aquellos que utilizan oraciones para comunicarse.
El video feedback permite a los padres reconocer la comunicación del niño con TEA y descubrir nuevas formas para interactuar con éxito. La terapeuta certificada en PACT trabaja mano a mano con los familiares o cuidadores, apoyándoles y capacitándoles con mejores herramientas, ayudándoles a integrar las técnicas PACT en las rutinas de la vida diaria para crear un cambio sostenido en el tiempo y unos aprendizajes generalizables.
¿A qué ayuda PACT?
- Ayuda a los padres a entender como pueden comunicarse de forma más efectiva con sus hijos.
- Apoya a los padres a observar los intereses y motivaciones el niño, los momentos de disfrute e intercambio de interacciones, que pueden pasar desapercibidas en las interacciones del día a día.
- Trabajando en el entorno del niño, PACT aporta el mejor apoyo individual en las rutinas diarias del niño.
- Los padres aprenden estrategias individuales para desarrollar respuestas sociales y comunicativas en sus hijos, así como el uso de estrategias lingüísticas de apoyo mientras se trabaja a través de las diferentes etapas de PACT.
- El terapeuta certificado en PACT ayuda a los padres a identificar objetivos paso a paso siguiendo el manual de PACT.
- Mediante la revisión de videoclips, el profesional ayudará a los padres a identificar las señales de comunicación y los momentos de interacción de sus hijos y a comprender cuál es la mejor manera de responder para ayudarle a iniciar la comunicación con mayor frecuencia y destreza.
- Con el paso del tiempo, PACT progresa hasta el punto de ayudar a las familias a identificar estrategias que ayuden a sus hijos a desarrollar comunicación de forma significativa y funcional.
- Además, los niños que tengan un lenguaje oral compuesto por palabras u oraciones también pueden recibir apoyo para desarrollar aún más el lenguaje y sus habilidades conversacionales.
¿A quién va dirigido?
PACT va dirigido a aquellos niños que presentan signos de autismo o han recibido un diagnóstico de autismo, además de todos aquellos que presentan necesidades en el ámbito de la comunicación y las interacciones sociales. Como se ha mencionado anteriormente, los niños con Trastorno del Espectro de Autismo habitualmente presentan dificultades en la comunicación y la construcción de relaciones sociales así como intereses restringidos y repetitivos. PACT es una intervención dirigida a mejorar la comunicación y el lenguaje, con una base científica sólida que ha demostrado mejorar significativamente las dificultades mencionadas anteriormente. Además, PACT se centra en los puntos fuertes de los niños y su potencial individual, en lugar de normalizar o enmascarar los comportamiento atípicos. Los estudios demuestran que los avances conseguidos se mantienen hasta seis años en el tiempo.
PACT se dirige a intervenir en el área de la comunicación e interacción social
¿Cómo se administra? ¿Dónde? ¿Tiempo de dedicación?
PACT puede realizarse tanto de forma presencial como online. La intervención con PACT implica la realización de sesiones individuales de una hora aproximadamente de duración, cada dos semanas, con media hora de práctica diaria entre sesiones. En total, se estima la necesidad de llevar a cabo entre 12 y 18 sesiones para completar la intervención. Posteriormente, se ofrecen sesiones de mantenimiento para generalizar las habilidades conseguidas en las rutinas del día a día o en diferentes contextos.
¿Cómo se desarrolla?
En primer lugar, el terapeuta realiza una evaluación del nivel del lenguaje del niño y de sus habilidades sociales y comunicativas, con el objetivo de medir la evolución, el progreso y el éxito del programa. Se realiza una reunión con los familiares para discutir el desarrollo del niño y sobre todo determinar sus necesidades actuales.
Posteriormente, cada sesión de PACT se desarrolla de la siguiente manera:
- La terapeuta graba un vídeo corto (10 minutos) de los padres y el niño interactuando juntos. En caso de recibir PACT online, dicho vídeo debe ser grabado por los padres en el hogar y enviado a la terapeuta antes de la sesión.
- Padres y terapeuta observan el vídeo juntos y seleccionan y revisan escenas del mismo para identificar y debatir acerca de las mejores estrategias para favorecer la comunicación del niño. El objetivo es identificar momentos positivos y describir las estrategias que mejor funcionan para cada niño en concreto.
- Para finalizar, se establecen objetivos específicos e individualizados a practicar durante la media hora diaria hasta la siguiente sesión.
- En cada sesión se revisarán videoclips, se identificarán los progresos realizados y se fijarán nuevos objetivos para la práctica diaria.
¿Diferencia del proyecto ImPACT?
- Para evitar la confusión, PACT es diferente de otra intervención con nombre similar llamada “Proyecto ImPACT”. Estas dos intervenciones tienen fundamentos teóricos y métodos de trabajo muy diferentes, así como diferentes evidencias de efectividad.
- Muchas intervenciones para población con TEA puede parecer similares, pero PACT tiene unos rasgos diferenciales.
- En primer lugar, es la única intervención que utiliza el videofeedback con los padres y otros cuidadores, y que lo utiliza dentro de un modelo moderno basado en la teoría del desarrollo, para optimizar el entono de comunicación social del niño.
- En segundo lugar, es la única intervención en esta área que ha demostrado eficacia sostenida a largo plazo en ensayos clínicos, en cuanto a mejora de los resultados y mantenimiento durante los seis años posteriores al final de la intervención.
- El National Institute for Health and Care Excellence (NICE) del Reino Unido revisó las intervenciones en TEA en 2014/21 y solo encontró que PACT y otra intervención (JASPER) tenían pruebas lo suficientemente buenas para respaldar su recomendación.
¿Se puede compaginar con otras intervenciones?
PACT puede compaginarse con otras intervenciones. Como se ha mencionado, PACT se dirige a intervenir en el área de la comunicación e interacción social. Los niños y niñas con TEA suelen presentar otras necesidades relacionadas con el aprendizaje, el sueño, la alimentación, la conducta y por consecuente el apoyo de otros profesionales, como psicólogos o psiquiatras.
¿Qué sucede cuando PACT termina?
Una vez finalizada la intervención PACT, es posible que se ofrezca a los padres más sesiones o que continúen con otras intervenciones que puedan dar respuesta a las necesidades de su hijo en dicho momento. Puede que sea necesario explorar otras área de intervención o continuar con el apoyo logopédico.