¿Es normal que mi hijo bilingüe se atasque al hablar?

¿Es normal que mi hijo bilingüe se atasque al hablar?

Pregunta

Nuestra logopedia Valeria Ávila contesta a una de las preguntas más frecuentes que recibimos: Mi hijo es bilingüe, somos españoles y vivimos en Holanda.  Tiene 3 años y 2 meses y a veces se atasca al hablar. Me gustaría saber si es normal. Gracias.

Respuesta

Los niños al estar expuesto a dos lenguas a la vez pueden tener un desarrollo más tardío en el lenguaje en comparación con sus iguales monolingües. En los niños bilingües se suele considerar normal que exista un retraso aproximado de 4 a 6 meses en el lenguaje. Si se nota que el niño no logra expresar sus necesidades en ninguno de los dos idiomas, es necesario acudir a un logopeda para obtener una valoración más exhausta.

Muchas veces cuando los niños intentan comunicarse pueden tener unos pequeños “atascos”. Lo más importante como padres es mantener la calma y dar tiempo al niño para que intente terminar de comunicar su mensaje. Si notamos que transcurridos unos segundos el niño no es capaz de elaborar el mensaje podemos recapitular lo que el niño nos dice y ayudarle a terminar su mensaje.

Aun así si lo “atascos” van acompañados de movimiento motores, como suelen ser movimientos oculares o de cabeza, prolongaciones o repeticiones constantes de un sonido de la palabra, lo más aconsejable es acudir a un especialista en este caso un Logopeda colegiado para explorar en profundidad el caso y poder dar pautas especificas a los padres.

En caso de tener más preguntas, no duden en contactar con Sinews.

Atentamente, Valeria Ávila Logopeda/ Speech and language therapist

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¿Alguna vez te has preguntando cómo aprendes?

¿Alguna vez te has preguntando cómo aprendes?

Aunque pasamos gran parte de nuestra vida estudiando o trabajando, a la mayoría de nosotros, nadie nos ha enseñado nunca cómo hacerlo de la manera más efectiva posible. Tratar de aprender algo no debería implicar simplemente leer un texto una y otra vez, para después intentar repetirlo. Aprender significa llevar a cabo tres acciones básicas: exposición al material, revisión y práctica del mismo.

Hay muchos procesos cognitivos implicados en el aprendizaje: memoria a corto y largo plazo, capacidad atencional, funciones ejecutivas, percepción, lenguaje, etc.

El mejor modo de aprender es llegar a conocer todos estos procesos, sus límites y las estrategias para hacerlos funcionar de la mejor y más efectiva forma posible. A esto lo llamamos metacognición.

¿Qué puedes hacer para mejorar tus habilidades para el estudio?

Empecemos con las condiciones ambientales:

  • Es fundamental elegir tu propio lugar de estudio, con una mesa y una silla cómodas. Un lugar que no tenga distracciones (acceso a videojuegos, televisión, etc). Una ventilación y temperatura apropiadas (entre 18 y 20 grados) son también consideradas necesarias. Así mismo, ten en cuenta la importancia de la cantidad de luz; si es posible, aprovecha la luz indirecta del sol. Si eres diestro, la luz debe venir de la izquierda y si eres zurdo, de la derecha. ¡Evita los tubos fluorescentes! Harán que tus ojos se cansen fácilmente.
  • También es importante estudiar siempre en el mismo lugar y a la misma hora. Cada vez que estamos en un sitio nuevo, tendemos a explorar, así que nos distraemos. Por esta razón, debemos considerar tratar de estudiar siempre en el mismo sitio. Intenta encontrar cuál es la mejor hora del día para estudiar para tí. Algunas personas se concentran más durante las mañanas y otras por la tarde.
  • Para evitar sentirte desbordado, coge solamente el material estrictamente necesario para la asignatura o proyecto en el que estés trabajando en ese momento. Cuando termines, coloca ese material en su sitio y coge lo siguiente que necesites.
  • Duerme tantas horas como necesites y come de la forma más saludable posible. Tu cerebro necesita descansar y alimentarse adecuadamente. Si no das a tu cuerpo lo que necesita, no serás capaz de recordar información, prestar atención o planificar los pasos necesarios para llevar a cabo una tarea.
  • Establecer objetivos es también es esencial. Éstos deben ser claros, concretos, a corto plazo y realistas. Escríbelos, y así no los olvidarás. Te recordarán el camino que debes seguir cuando “te pierdas”.  ¡Recompénsate por tus logros! Ve al cine, cómete tu snack favorito, cómprate bombones, … tan pronto cómo consigas cada uno de tus objetivos.
  • Exponte a los contenidos que quieras aprender de forma activa: no te limites simplemente a leer una y otra vez lo que tienes que estudiar. De esta forma, probablemente lo olvidarás al día siguiente. Tu cerebro necesita trabajar y procesar la información de formas diferentes. Pregúntate qué sabes sobre el contenido que vas a leer; escribe dudas y busca las respuestas; busca información adicional en varios formatos (libros, vídeos, apuntes); crea mapas mentales, etc. Recuerda que no es una cuestión solamente de memorizar palabras o fórmulas para los exámenes, es cuestión de interiorizar lo que realmente necesitas saber.
  • Práctica: realiza simulacros de examen en casa antes del examen real e intenta hacerlo con las circunstancias más parecidas posibles (tiempo permitido, tipo de preguntas…), explica lo que has aprendido a alguien o forma un grupo de estudio para compartir ideas.

Mira la siguiente pirámide de aprendizaje. ¿Sabías que sólo retenemos el 10% del material que leemos? ¿o que, enseñando a otros, nuestro cerebro es capaz de retener el 90%?

Pirámide de William Glasser

¿Quieres saber más?

Cuando estamos estudiando o trabajando, uno de los mayores obstáculos que nos encontramos en nuestro camino es el manejo del tiempo. La mayoría del tiempo, tenemos demasiadas cosas que hacer y muy poco tiempo. Es muy común procrastinar, no saber por dónde empezar o simplemente perder el tiempo

Una adecuada planificación te ayudará a:

  • Controlar tu rendimiento diario y eficiencia; así podrás ajustar tu trabajo a tus demandas académicas o laborales.
  • Crear un hábito de estudio; de esta manera, no te resultará tan difícil empezar tus tareas. Esto también ayudará a mejorar tu capacidad de concentración.
  • Utilizar tu tiempo: si planificas adecuadamente lo que tienes que hacer, verás que no solamente tiempo para las obligaciones, sino también para disfrutar de tiempo libre.

No olvides que una planificación apropiada debe ser, principalmente, operativa. Esto significa que debe ser útil para alcanzar los objetivos realistas y concretos que te propongas. Compartir tus objetivos con tus amigos o familiares te ayudará a comprometerte a cumplirlos.

Si sientes que el manejo del tiempo es uno de tus problemas, echa un vistazo a los siguientes consejos

  • Realiza una lista diaria o semanal de cosas que hacer.  En lugar de pensar en todo aquello que debes hacer, escríbelo. Te ayudará a no olvidar nada importante.
  • Prioriza. Asigna un orden de prioridad a los asuntos de tu lista y trata de seguir un orden desde el más importante/urgente al menos.
  • Haz tu propio horario. Hay ciertas cosas que se deben hacer a una hora determinada. Un horario te  ayudará a visualizar el tiempo real que tienes a lo largo del día para hacer lo que planeas. Esto incluirá tiempo libre, así que también verás los beneficios de realizar aquello que debes a la hora apropiada. Si necesitas estudiar varias asignaturas, ten en cuenta que es mejor comenzar por aquella que sea de dificultad media, seguir por una de dificultad alta y terminar con una que te resulte sencilla. Tómate un descanso cada 45-50 minutos y aprovecha para ir a por un vaso de agua, hablar con alguien o escuchar música durante unos 10-15 minutos.
  • Intenta no realizar varias tareas a la vez. Cuando nos sentimos sobrepasados por todas las cosas que debemos resolver, intentamos hacerlo todo a la vez, pero esto sólo nos lleva a no terminar nada.
  • Mantén un espacio limpio y ordenado a tu alrededor. Intentar encontrar algo es una forma típica e innecesaria de perder tu tiempo. Puedes evitarlo manteniendo cada cosa en su sitio.
  • No procrastines: la razones principales por la que retrasamos el momento de empezar a hacer algo suelen ser el miedo al fracaso o el no saber por dónde empezar. ¿Qué podemos hacer para intentar evitar esta situación?
    • Identifica la tarea que estás evitando. Divídela en pequeñas partes. Escribe estas partes formando una lista de pasos y colócala en un lugar donde puedas verlo. Ve tachando los pasos que vayas completando.
    • Si tienes cinco minutos para llevar a cabo una tarea, entonces elige una tarea que te vaya a llevar esa cantidad de tiempo y esfuérzate por trabajar durante ese período.
    • Trata de no ser tan perfeccionista. Da lo mejor de tí mismo cuando estés desarrollando un proyecto pero date cuenta de que no siempre va a quedar perfecto.
    • Concéntrate en tu objetivo final y piensa en la satisfacción que sentirás cuando lo consigas.

Recuerda que también es importante que te evalúes a tí mismo periódicamente: pregúntate que estás haciendo bien y qué puedes estar haciendo mal y no tengas miedo de cambiar aquello que veas que no está funcionando.

No hay un método único e infalible que funcione para todo el mundo, así que intenta encontrar el tuyo propio. Todos tenemos necesidades y habilidades diferentes.

Si, después de leer este artículo, aún sientes que no puedes hacerlo tú solo, pide ayuda. Un especialista en aprendizaje de Sinews puede guiarte a través del, en ocasiones, difícil camino del aprendizaje. A través de varias sesiones de entrenamiento aprenderás a cómo organizarte, técnicas mnemotécnicas o cómo resumir.

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Enamórate de tus rutinas

Enamórate de tus rutinas

Olvidarse de las rutinas, vivir sin reloj, tener la libertad de hacer lo que nos gusta y cuando nos apetece… los largos días del verano son ideales para vivir así: de forma más lenta, más espontanea.

No tener que regirnos por horarios fijos y dejar espacio para la improvisación es parte de una receta perfecta de desconexión y relajación. Pero tarde o temprano llega el momento de volver a la realidad y un ritmo más formal.

¿Cómo podemos mantener la sensación de libertad del verano en nuestros días marcadas por los horarios y las obligaciones repetitivas? ¿No sería fantástico si pudiéramos empezar a disfrutar de nuestras rutinas, en vez de verlas como una obligación aburrida y monótona?

Te presentamos un sencillo ABC para que te vuelvas a enamorar de tus rutinas.

Analiza lo que te funciona

Si acabas de pasar un verano estupendo, todavía te acordarás de cuales fueron los momentos más memorables y placenteros para ti. ¿Te encantó tomarte el tiempo de sacar la foto perfecta de la puesta de sol sobre el puerto pesquero? ¿Perdiste la noción del tiempo durante la caminata por ese paisaje de montañas tan impresionante? ¿Te dejaste envolver por el sonido de las olas de mar? ¿Sonríes al recordar la divertida sobremesa con los familiares que no viste hace meses?

Como no te puedes llevar la playa a casa, ni desplazar las montañas, necesitas ser pragmático. El reto consiste en identificar el denominador común de tus momentos de placer. ¿Cuál es ese elemento clave que convierte en especial tus días fuera de la rutina? ¿La naturaleza? ¿Cuidarte? ¿El silencio? ¿La creatividad? ¿Las personas? ¿La buena comida? ¿Tomarte tiempo para simplemente ser, sin hacer nada? Las rutinas sólo se vuelven tristes si no dejan espacio para los pequeños momentos de placer. Trasformar la rutina empieza por encontrar en ella las pequeñas réplicas de los grandes momentos de placer que vives durante tu tiempo libre. Y sí, se puede tomar un cóctel de frutas un martes por la tarde en una tumbona improvisada escuchando música chill-out. Se puede usar la cámara de fotos del móvil, para capturar momentos especiales en cualquier época del año y el sol se pone todos los días. ¿Sabes cuál es el mejor sitio de tu ciudad para observarla? ¿Te tomas el tiempo para parar y mirarla? No se trata de pretender que va a ser lo mismo. Se trata de recuperar los micromomentos de placer que están a tu disposición, sin juzgarlos por no estar a la altura de algo que sólo puedes tener una o dos veces al año.

Busca pequeñas variaciones en lo repetitivo:

Activa tu curiosidad y creatividad para descubrir nuevas formas de hacer lo cotidiano. Si has descubierto el placer de escuchar audiolibros tumbado en la playa, ¿porque no ponerte uno mientras que planches? Si te encantó la comida exótica que probaste por primera vez, comprométete con probar un restaurante raro una vez al mes o subscríbete al canal de YouTube que te enseña a cocinar recetas nuevas en casa. Está demostrado que la búsqueda de las pequeñas variaciones de lo cotidiano es fundamental para nuestra felicidad. La repetición sólo es perjudicial si asumimos que las cosas siempre son iguales. Cada día es diferente, y podemos descubrir muchos matices para enriquecer lo que parece monótono. Si tienes niños, deja que ellos con su curiosidad natural te enseñan una mirada diferente que te conecta con el flujo constante de cambios de la vida. Juega al Busca las diferencias en tus desplazamientos diarios, tengas niños, o no. Pregúntate por la mañana ¿Qué pequeña variación podría introducir hoy en mi rutina? Aparta el móvil y mira por la ventana del autobús, sube la radio y canta, aunque sea en medio del atasco, sonríe a las personas que se suben al metro, porque sí, por devolver un toque de humanidad a esos encuentros diarios con desconocidos… con un poco de creatividad acabarás viendo que salir de las rutinas es sobre todo una actitud, la actitud de no conformarse con una vida repetitiva.

Cuestiona lo que haces de forma automática:

A veces la rutina nos engulle sin que nos demos cuenta y nos lleva a hacer cosas… que no sabemos ni porque las hacemos. Las semanas pasan y nos perdemos en lo que hemos hecho así desde siempre. Empieza a cuestionar tus hábitos. ¿Qué haces de forma diaria, que realmente no aporta nada a tu vida? ¿Hay rutinas que han perdido su sentido? Darnos cuenta de que tenemos automatismos que no aportan nada (como encender las noticias a la hora de cenar, mandar mensajes en vez de llamar, ir al super el sábado por la mañana, leer correos en vez de centrarnos en lo más importante, pasar horas en las redes sociales en vez de leer una buena novela o posponer otra vez el cuento de los niños hasta otro día en el que estemos menos cansados…) Ponte una alarma en el móvil cada hora y cuando suena pregúntate: “¿Qué estoy haciendo ahora mismo? ¿Tiene sentido?” Haz una revisión crítica de tus rutinas y averigua si realmente son útiles para ti. Selecciona la rutina que te parezca más absurda y…

Desecha lo que no te sirve:

Fuera con todo lo que se te ha quedado pequeño, grande o anticuado. Igual que revisamos el armario para desechar la ropa que ya no nos gusta, hagamos lo mismo con nuestras rutinas. Haz una limpieza de rutinas, para dejar más espacio para lo que realmente importa. Recuerda que hay muchas formas de hacer las cosas. La clave está en hacer un poquito menos de lo que no tiene sentido, para poder hacer un poco más de lo que sí lo tiene. Te quedarás sorprendido del tiempo que podrás liberar cuando empiezas a desechar tus hábitos viejos sin sentido.

Para recupera la ilusión por tus rutinas, encuentra un buen equilibrio entre lo rutinario y lo nuevo. Aunque tus obligaciones y rutinas nunca van a desaparecer del todo, recuerda que siempre puedes elegir cómo las vas a afrontar. Haz que tu día a día te guste un poco más cada mes y acabarás pasando un año estupendo, sea la estación que sea.

¿Aún te cuesta? ¡Concierta una cita con un profesional en Sinews para un empujón!

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El cuidado de la voz

El cuidado de la voz

La voz es el instrumento que tenemos para comunicarnos a diario y por ello debemos procurar hacer un buen uso vocal, evitando el deterioro que conlleva el abuso de nuestras cuerdas vocales.

¿Qué síntomas indican que puede existir un problema en las cuerdas vocales?

Afonía se refiere a la pérdida total de la voz.
Disfonía hace referencia a una alteración de la voz en relación al timbre, tono o volumen de la misma.

Dependiendo del tipo de disfonía que la persona presente y las causas que la originan se pueden dar diversos síntomas, como por ejemplo:

  • Molestias a la hora de hablar
  • Voz ronca
  • Falta de fuerza o volumen en la voz
  • Sensación de sequedad, picor o irritación en la garganta
  • Necesidad de toser o carraspear para aclarar la garganta
  • Sensación de escape de aire o quedarse sin aire al hablar
  • Dolor

¿Qué tipo de patologías pueden afectar a nuestras cuerdas vocales?

Aunque las disfonías pueden aparecer por causas diversas, se suelen clasificar como:

  • Orgánicas: cuando existe una lesión estructural u orgánica. Algunos ejemplos de este tipo de disfonías pueden ser los nódulos, pólipos vocales, laringitis aguda o crónica, quistes, edemas, etc. También pueden darse problemas de voz debido a causas neurológicas.
  • Funcionales: en estas disfonías no existe una lesión estructural u orgánica observable y suelen deberse a un mal uso y/o abuso vocal. Por ejemplo puede darse una fonastenia, que consiste en fatiga o cansancio vocal; hiperfunción laríngea o hipofunción. Las disfonías funcionales también pueden derivar en problemas orgánicos.

¿Quién puede sufrir una disfonía?

Cualquier persona puede sufrir una disfonía en algún momento de su vida, ya sea en la infancia, adolescencia o de adulto. Sin embargo las personas que utilizan su voz como herramienta de trabajo, por ejemplo los profesores, cantantes, actores o locutores, presentan una probabilidad más alta de padecer una patología vocal causada por el uso constante de su voz.

¿Qué puedo hacer para cuidar mi voz?

Unos simples consejos se pueden evitar en gran medida esas molestias que tanto complican la vida diaria de muchas personas. Algunos aspectos a tener en cuenta son:

  • Hidratación: tomar suficiente agua es esencial para mantener las cuerdas vocales lubricadas y que vibren correctamente. Por ello es recomendable beber aproximadamente dos litros de fluidos al día, aunque es preferible evitar bebidas alcohólicas, con cafeína y carbonatadas. La sequedad ambiental también puede dificultar la vibración, por lo que en climas secos puede ser útil disponer de un humidificador en casa.
  • Evitar el tabaco: al fumar, el humo pasa continuamente por las cuerdas vocales. Esto inevitablemente produce sequedad e irritación, además de elevar las probabilidades de desarrollar un cáncer en la boca, laringe o pulmones.
  • Regular el uso que hacemos de la voz: en cuanto al nivel del volumen usado, es necesario intentar no gritar y evitar alzar la voz en exceso para hacerse oír en ambientes ruidosos. En cuanto al uso continuado de la voz, es recomendable hacer descansos, sobre todo en caso de haber estado hablando durante mucho rato. Las cuerdas vocales son músculos que pueden “cansarse” si se ejercitan constantemente sin descanso.
  • En caso de molestias: evitar toser o carraspear, ya que con esto podemos dañar aún más la garganta y las cuerdas vocales. Es preferible intentar tragar saliva o beber sorbos de un líquido tibio, si es posible. También se puede recurrir a mascar chicle o tomar caramelos sin azúcar.
  • Respetar la resistencia personal de la voz: debido a que cada persona tiene un tono y volumen de voz diferente en función de las características individuales y del nivel de entrenamiento vocal, es importante no sobrepasar estos límites y así disminuir el riesgo de padecer disfonías o enfermedades vocales.
  • Cuidar la postura y la respiración: en ocasiones, y sobre todo hoy en día con el uso constante del móvil y los ordenadores, podemos encontrarnos encorvados sin darnos cuenta. Esto afecta a la musculatura del cuello y a la salida del aire de los pulmones, que es lo que hace vibrar las cuerdas vocales. Para evitarlo, intente relajar los hombros, abrir el pecho y estirar el cuello hacia arriba, tomando aire de manera relajada y llenando completamente los pulmones, en vez de respirar de manera superficial y entrecortada.
  • Dormir suficiente y evitar la tensión psicológica: la voz está estrechamente ligada al estado emocional de las personas y por tanto el estrés puede provocar la contracción de la musculatura del cuello y las cuerdas vocales, así como los músculos usados para la respiración. Por ello es recomendable promover un estilo de vida saludable, incluyendo cualquier forma de relajación que le convenga, ya sea practicando deporte o disciplinas como el yoga y la meditación. Dormir al menos seis horas al día también ayuda a evitar el cansancio vocal y contribuye al bienestar general.

Estas son solo algunas recomendaciones a tener en cuenta en su rutina diaria, aunque si los problemas persisten en el tiempo sería recomendable buscar ayuda.

¿Cuándo acudir al especialista?

Si siente que tiene molestias como las mencionadas en este artículo durante más de una semana o si debido su trabajo le gustaría aprender a hacer un mejor uso de su voz, no dude en acudir a un especialista para que pueda ayudarle a mejorar su voz o a conseguir sus objetivos.
Si los síntomas son persistentes e interfieren en su vida diaria, el primer paso debería ser acudir a un médico otorrinolaringólogo o foniatra. Estos profesionales harán una evaluación, darán un diagnóstico y le informarán sobre los siguientes pasos a seguir, pudiendo necesitar una intervención quirúrgica en algunos casos y/o terapia vocal con un logopeda.

¿En qué consiste la terapia logopédica?

En función de cada caso, la terapia de rehabilitación vocal con el logopeda consistirá en la realización de diversos ejercicios con el fin de:

  • Conseguir una correcta higiene vocal
  • Conocer mejor sus estructuras vocales
  • Corregir la postura y relajar la musculatura involucrada en la fonación
  • Hacer un uso correcto de la respiración
  • Potenciar el uso de los resonadores

¡Si tiene alguna pregunta sobre el cuidado de su voz, no dude en contactar con una especialista en Sinews!

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¿Es mi hijo adicto al móvil?

¿Es mi hijo adicto al móvil?

Es muy probable que el móvil sea la nueva tecnología que haya cambiado más la vida de las familias, de ahí la importancia de pararnos a pensar en el impacto que están teniendo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en nuestros hijos.

Cuando hablamos de las tecnologías de la información y la comunicación, solemos hacer referencia a aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea.

Todos hemos incorporado a la vida cotidiana el uso de las TIC, como una herramienta de interacción, de socialización, de trabajo, de diversión y de aprendizaje. Sin embargo, en la adolescencia es donde se aprecia un mayor incremento. El contenido de las TIC se convierte en un elemento de interacción y socialización, principalmente con sus pares, debido a que comparten aficiones por determinadas actividades como pueden ser la música, moda y cine entre otros. Además, les permite intercambiar información como por ejemplo: páginas Web de interés, bloggers, trucos para pasar etapas en los videojuegos etcétera.

Las TIC y el móvil en particular conceden múltiples oportunidades y beneficios; por ejemplo favorecen las relaciones sociales, el aprendizaje cooperativo, desarrollo de nuevas habilidades, nuevas formas de construcción del conocimiento, y el desarrollo de las capacidades de creatividad, comunicación y razonamiento. En el ámbito familiar, se abre un nuevo espacio de participación en la familia. Así las TIC, bien utilizadas podrían ser un canal de comunicación entre los miembros del hogar, por ejemplo cuando los padres viajan mucho, es una manera de poder comunicarse con ellos mediante Facetime, Skype etcétera.

Entonces, con tantos beneficios ¿por qué nos volvemos adictos a los móviles? Y ¿Quiénes son más vulnerables?

¿Quién tiene mayor riesgo de sufrir adicción al móvil?

Determinadas variables psicológicas pueden influir en que una persona tenga mayor predisposición o vulnerabilidad a ser adicta a las nuevas tecnologías. Algunas de estas variables son: la impulsividad, la baja autoestima, un bajo estado de ánimo, estrategias de afrontamiento inadecuadas, necesidad de afecto o pobre red de apoyo social.

Los jóvenes y adolescentes son los más vulnerables, y lo son por varios motivos. Han crecido con las nuevas tecnologías y ven su uso como normal y necesario, tienen gran acceso a dichos aparatos, la etapa vital que experimentan se caracteriza por la búsqueda de sensaciones y búsqueda de identidad, así como por la gran influencia que tiene el grupo de iguales sobre ellos.

¿Adicción al móvil?

Los adolescentes otorgan un valor fundamental a las nuevas tecnologías y a internet, como un signo de identidad y de estatus, y su uso se ha convertido en prioritario en su vida. Es aquí cuando empezamos a ver los siguientes signos:

  • Pérdida de control

  • Pérdida de la privacidad

  • Dependencia: necesidad o un intenso impulso de realizar la conducta

  • Una tensión creciente hasta que se consigue llevar a cabo la conducta, caracterizada por diferentes alteraciones del estado de ánimo (ansiedad, depresión, irritabilidad,…), cognitivas (afectación de la concentración) y del sueño.

  • Interferencia grave en la vida cotidiana de la persona

Con lo que respecta a los factores que parecen favorecer sus cualidades adictivas, son la facilidad de acceso y disponibilidad, la experiencia de distorsión del tiempo mientras se está conectado, la percepción de anonimato y un sentimiento de desinhibición que permite la posibilidad de representar diferentes roles o de revelar aspectos incómodos u ocultos de uno mismo sin riesgos.

Cuando utilizar el móvil se vuelve un fin en sí mismo, aparecen los síntomas anteriormente comentados.

Llegado este punto, la vida diaria del adolescente se ve afectada a diferentes niveles, comenzando por una restricción de los intereses, que pasan a girar en torno al móvil.  El adolescente comenzará a reducir sus relaciones sociales, a encontrar problemas en sus estudios o trabajo, a incrementar sus facturas del móvil etcétera.

¿Cómo sé si mi hijo presenta conductas que podrían estar relacionadas con la adicción al móvil?

  • Pérdida de interés por actividades que antes hacía y le resultaban gratificantes.

  • Excesiva preocupación por utilizar el móvil, lo que interfiere en sus rutinas diarias.

  • Ánimo depresivo, irritable, inquietud y falta de concentración, alteraciones en el sueño.

  • Cambios en su rendimiento académico, pérdida de amistades.

  • Negar u ocultar su comportamiento, conectándose a escondidas, y perdiendo la noción del tiempo de uso.

¿Qué puedo hacer para ayudar a mi hijo?

Es de vital importancia trabajar los vínculos afectivos y comunicativos en la familia.

Cuanto más se conozcan a sí mismos, y sean capaces de expresar sus sentimientos e inquietudes con total confianza de ser escuchados y aceptados tal y como son, tendrán más habilidades para tolerar frustraciones y resolver conflictos, y sabrán pedir ayuda en casa si lo necesitan, porque sentirán un clima de confianza y apoyo que les animará a hablar.

Actividades alternativas

Programar actividades alternativas e incompatibles con el uso del móvil es una buena estrategia para reducir la cantidad de horas que se le dedica. Serían buenas opciones aquellas actividades que impliquen la relación con otros, que sean de tipo lúdico, cultural o deportivo, al aire libre, etc.

  • Inculcar desde pequeños la importancia de compartir el tiempo con los amigos llevando a cabo actividades que no impliquen el uso de las nuevas tecnologías.

  • Observar el uso que los hijos hacen del móvil y hacer el proceso de aprendizaje de uso conjunto y simultáneamente.

  • Acordar unas normas de uso en cuanto a tiempos, lugares, contenidos y maneras.

  • Poner un límite de gasto mensual y de tiempo de uso del móvil y hacer responsable a nuestro hijo del gasto que genera su móvil.

  • Razonar con el menor unas normas respetuosas hacia terceros sobre contenidos, fotos y vídeos, compartir con otras personas sus imágenes y, por supuesto, la no distribución de aquellas que sean de otros sin su autorización o que puedan perjudicar irreversiblemente la imagen de cualquiera.

  • Pedirle que apague el teléfono cuando no lo necesite o no deba utilizarlo, por ejemplo mientras estudia, está en el colegio, mientras come o duerme.

  • Educar con el ejemplo es muy importante, los hijos replican las conductas de sus padres. Que nuestros hijos vean que nosotros, como adultos, hacemos un uso racional del móvil y cumplimos las mismas reglas.

La tecnología sin duda va a desempeñar un papel insustituible en nuestras vidas de aquí en adelante. Sin embargo, si nosotros mismos y nuestros hijos conocemos el uso e implementamos prácticas responsables y razonables, podremos asegurar el mantenimiento de una relación saludable/beneficiosa con estas tecnologías tan útiles. Si piensa que usted o su hijo pudiera estar teniendo problemas con la adicción a la tecnología, Sinews estaría encantado de ofrecer consejos y orientación para cambiar esta relación.

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A travel guide for couples: 5 tips for working through holiday difficulties

A travel guide for couples: 5 tips for working through holiday difficulties

You’ve booked the flights, triple-checked your reservations, and ensured that you packed enough sunscreen to protect a small school of children from the sun, but chances are you haven’t given much thought as to how to prepare your relationship for the exciting vacation ahead. Summer vacations are often visualized as being blissful and seamless, but frequently these lovely adventures are paired with arguments, stress, and unmet expectations. One of the most overlooked aspects of organizing vacations is how to handle and plan for the relational difficulties that tend to arise.

This brings us to the question:

Why do couples argue while traveling?

We often find that what starts as an exciting adventure turns into a stressful and expensive nightmare. Although this doesn’t always have to be the case (continue reading for tips on how to navigate these stressors), there are several reasons that make travel a recipe for relational conflict.

One of the primary aspects of travel that can be hard on a relationship is the component of stress, which stems from the unexpected and unplanned quality that is paired with travel. The element of seeing a new place and having a new adventure is the same reason that makes travel engaging – there are aspects of travel that are out of our control and challenging to plan for. Within our day-to-day routines, we often feel secure and familiar with what we know. We have our morning routines, take the same path to work, spend time with our colleagues, visit the same restaurants, and return home to our partners and families. While we can still have new experiences and stressors in our routines, we are also within a familiar context and able to adapt and adjust accordingly. For example, if you lose your ID or belongings on the way to work, it is a hassle but manageable. On the other hand, while traveling there is the potential for a lot to go “wrong” or not as planned. You may get lost, lose an item, have problems with reservations or have failed plans.

This component of the unexpected leaves couples much more vulnerable as individuals, let alone couples, to stress and trying times. This, paired with lack of sleep, jet lag, and other challenges only exacerbate this phenomenon.

As these stressors emerge it is quite common for couples to unintentionally project frustrations on to their partner.

In addition to stress, there are many logistics to coordinate with travel, which involves planning beforehand and also communicating. Couples frequently experience hardships with communication and teamwork regarding day-to-day aspects of life like household responsibilities, love languages (more on this below), and more. Traveling tends to highlight a couple’s weaker points in communication and we often see that the typical patterns of ineffective communication and the relational roles become more apparent. For example, it is quite common for one partner to be more of a planning type, while the other more laid back in nature. While this can provide great balance in a relationship, it also has the potential to evolve into a “blame game” if one partner is left feeling more responsible for the travel plans and agenda or if each partner has different expectations of travel. This is especially true if unexpected aspects of travel go wrong. Furthermore, due to the fact that partners in relationships take on different roles or characteristics, it is quite common for assumptions to be made when it comes to travel.

If things go wrong during travel plans, or natural stressors arise, it is typical for couples to veer away from a team mentality and to turn against each other as stressors arise.

Comments like “you always” and “you never” are phrases that are not only inaccurate but are also accusatory. For this reason it is crucial to communicate about the travel plans and expectations as a team beforehand to prevent unmet expectations or unneeded arguments.

Logistics and travel itineraries are typically discussed between couples prior to takeoff, but one element of summer vacations that tends to be an insidious instigator of disagreements is the overall goal of the vacation. For example, perhaps one partner is primarily looking forward to the vacation as a means to finally get away from work demands, while the other partner anticipates a romantic getaway with the focus being on intimacy and connection. While both travel goals are attainable in the same getaway, failing to address these goals tends to weigh on a couple while traveling. When we think of summer vacation, obtaining a sense of connection and intimacy seems like it should be effortless due to the romantic scenery and exotic ambiance, however communicating love and affection to your partner in the way in which your partner prefers still takes work and effort, just like it does while spending time together back in your home city. Imagine this scenario: you are traveling with your honey to a foreign land where they don’t speak a language that you recognize. The person behind the counter wants to show you to your hotel room, but you have no idea what they are saying. While the intentions are well, the language barrier makes for a stressful and confusing experience. This is NOT how you hope to spend your time afar.

Just like this scenario, learning the language in which your partner expresses their love is crucial in forming intimacy, connection, and preventing communication breakdowns from taking place. Learning which Love Languages and forms of expressing fondness for your partner can take a regular vacation and transform it into a rejuvenating and intimacy inducing getaway for you and your partner when understood and applied. For more information on Love Languages pick up The Five Love Languages: How to Express Heartfelt Commitment to Your Mate by Gary Chapman. This is the perfect novel for the plane ride to your retreat with your book!

Preparing for the relational aspects of travel are equally as important as remembering passports and the proper attire. For this reason, let’s take a look at the most effective tools to prevent, work through, and avoid these difficulties before they arise.

1 With travel comes stress.

It’s true that traveling is exciting and relaxing, but the long lines, lack of sleep, lengthy airplane rides, and various other elements can easily become stressful. Perhaps you misplace your ID or your luggage is delayed – while no one wishes for these instances to happen, the reality is that at times they do. Mentally prepare for these elements and recognize that some aspects of your travel will be stressful in order to prevent the impact of stress and displacing anger on your partner. If your baggage is delayed, for example, remember that your annoyance is a result of the airline company and not your partner. Try not to sweat the small stuff!

2. Your partner can’t read your mind.

Save the reading for the plan ride! Have a conversation about the expectations of your trip before you go. Perhaps one of you wants to sleep-in while the other is excited to chip away at the long itinerary planned, or one of you prefers a tightly planned agenda while the other prefers a more take-it-as-it-comes attitude. Both of these options are possible so long as you communicate beforehand. Have a conversation about how you want to spend your days is crucial when it comes to preventing miscommunication. Cover the basics in regards to your stay and have a dialog about sleep, food, accommodation(s), itinerary, pace, and expectations of the trip before you go so that you can work to find a compromise. Have fun with this! Be creative and think outside of the box. This may mean that you have to prioritize some of the top sightseeing locations, divide parts of the day for different activities, research restaurants beforehand, or spend some part of the day taking some time apart.

3. Technology mindfulness.

It’s true that you are on vacation, but many of life’s stressors are not. Whether you find yourself preoccupied with work, the kids back at home, or the endless notifications your phone reminds you of, go into your vacation with intention. Have a conversation with your partner before you go about what your goals are in regarding technology and to stick to your goals! If you find it necessary to check work emails or keep in touch with those back home, try to do so with intention – perhaps this means to give yourself 30 minutes of “technology time” in the morning and evening, for example. Remember that this is a time for you and your loved one to disconnect, enjoy your surroundings, and connect with one another. Your phone, emails, and work will be eager to greet you upon your arrival back home.

4. Now is not the time.

Chances are, you hope to spend your vacation enjoying one another and the beautiful destination place. Although your vacation may mean that you finally have some uninterrupted time with your partner, this does not mean it’s the best time to bring up ongoing issues or disagreements – try to resist this urge! Your disagreements will be waiting for you as you return home so discussing serious and heavy topics during your vacation is one way to have a fun filled trip and turn it into a dreadful nightmare. If it feels like there is an issue you need to talk about, try to discuss the issue before you leave and agree to come back to the issue once you return.

5. A vacation from vacation.

Spending 24/7 with anyone, let alone your loved one, is bound to stir up some friction. Setting aside some alone time during your vacation is not only rejuvenating, but it also provides a pep-in-your-step for the days to come. Taking some time to yourself doesn’t mean spending hours upon hours apart, but carving out a simple 20-30 minute solo-activity, like taking a walk along the beach, reading your favorite novel before bed, or going on an afternoon jog, are simple measures you can take to prevent unwelcome annoyances with one another before they happen.

Going on vacation with your loved one has the potential to be a new exciting adventure, make lasting memories, and bring you closer to one another. By engaging in these activities before and during your vacation, you have set the stage for a much more realistic, meaningful, and enjoyable experience with your honey.

 

Bon voyage!

Sinews, Hacemos Fácil lo Difícil
Sinews MTI
Instituto de Terapia Multilingüe
Psicología, Psiquiatría, Logopedia
Cita en la Clínica

Using the Cognitive Triangle to Combat Anxiety and Depression

Using the Cognitive Triangle to Combat Anxiety and Depression

Feelings of anxiety and depression are an experience that nearly all human beings share. Whether it results from the pressure of society to “succeed,” a desire to please others, family/relationship stressors, or pressure from work/school, both anxiety and depression can create a debilitating experience within our bodies that often prevent us from acting as our highest-functioning self.

The cognitive-behavioral theoretical approach is one form of therapy commonly utilized to address symptoms of anxiety/depression. This short blog will attempt to provide a simple understanding of the tool called “The Cognitive Triangle.” In addition to the description itself, a few helpful interventions focusing on each point of the triangle will be provided.

The main concept of the triangle is that self-awareness and metacognition (the ability to think about one’s thoughts) are the key to begin to manage those thoughts, feelings and resulting behaviors that often times feel out of our control.

The three points of the triangle:

The top of the triangle is labelled as our “thoughts.”

We commonly have thoughts that are on autopilot—those thoughts that are easy to reach for because they repeat frequently, such as self-criticism we have had today, yesterday, the day before that, the one prior to that, etc. Without awareness of those thoughts, however, and more importantly the themes that exist within them (i.e. self-criticism, a tendency to catastrophize, etc.), it can be extremely difficult to realize they are there and to interrupt them. One way to do this is to bring attention to those themes.

One helpful exercise to attempt is to write down all of the negative thoughts had within a day, and later work to categorize those thoughts within this list and begin to recognize patterns.

Listed below are 10 categories into which our thoughts can commonly be categorized (Source: Burns, David D., MD. 1989. The Feeling Good Handbook. New York: William Morrow and Company):

  1. ALL-OR-NOTHING THINKING: You see things in black-and-white categories. If your performance falls short of perfect, you see yourself as a total failure.
  2. OVERGENERALIZATION: You see a single negative event as a never-ending pattern of defeat.
  3. MENTAL FILTER: You pick out a single negative detail and dwell on it exclusively so that your vision of all reality becomes darkened, like the drop of ink that discolors the entire beaker of water.
  4. DISQUALIFYING THE POSITIVE: You reject positive experiences by insisting they “don’t count” for some reason or other. In this way, you can maintain a negative belief that is contradicted by your everyday experiences.
  5. JUMPING TO CONCLUSIONS: You make a negative interpretation even though there are no definite facts that convincingly support your conclusion
    • MIND READING: You arbitrarily conclude that someone is reacting negatively to you, and you don’t bother to check this out.
    • FORTUNE TELLING: You anticipate that things will turn out badly, and you feel convinced that your prediction is an already-established fact.
  6. MAGNIFICATION (CATASTROPHIZING) OR MINIMIZATION: You exaggerate the importance of things (such as your goof-up or someone else’s achievement), or you inappropriately shrink things until they appear tiny (your own desirable qualities or other fellow’s imperfections). This is also called the “binocular trick.”
  7. EMOTIONAL REASONING: You assume that your negative emotions necessarily reflect the way things really are: “I feel it, therefore it must be true.”
  8. SHOULD STATEMENTS: You try to motivate yourself with should and shouldn’t, as if you had to be whipped and punished before you could be expected to do anything. “Musts” and “oughts” are also offenders. The emotional consequences are guilt. When you direct should statements toward others, you feel anger, frustration, and resentment.
  9. LABELING AND MISLABELING: This is an extreme form of overgeneralization. Instead of describing your error, you attach a negative label to yourself. “I’m a loser.” When someone else’s behavior rubs you the wrong way, you attach a negative label to him” “He’s a damn louse.” Mislabeling involves describing an event with language that is highly colored and emotionally loaded.
  10. PERSONALIZATION: You see yourself as the cause of some negative external event, which in fact you were not primarily responsible for.”

The second point on the triangle is labelled as our “emotions.”

Emotions can be distinguished from thoughts because they will take the form of one word. If I say, for example, “I feel like you don’t care,” that is actually a thought. If I say, “I feel sad (because the thought that is creeping in that you don’t care),” the sadness is, in fact, the emotion.

It is common to be able to identify one or two emotions relatively easily. Very often, the go-to emotion is anger.

That makes sense, as it is somewhat accepted by society and perceived as a less vulnerable emotion. If one can dig a bit deeper than the surface anger, however, it might encourage an entirely different reaction. If I recognize, for example, that each time I experience anger, the underlying emotion is actually disappointment, sadness, or hurt, that will create a hugely different behavioral reaction than the one that comes out of the perception that the emotion is simply anger.

One exercise to begin to work on this point of the triangle is to begin to explore underlying emotions.

  1. The first step is to increase your emotional vocabulary. Take time to brainstorm all of the emotions that you are able to. Remember, emotions take the form of one word.

  2. After an emotionally triggering event, write down the first emotion that comes to mind.

  3. Begin to explore those emotions that lie below the surface of the initially identified emotion. You can ask yourself, for example, “when I feel angry, I feel…”  Repeat this process until you have identified at least three underlying emotions.

  4. Recognize the shift in your emotional state, your thoughts, as well as what you end up doing with the simple recognition of what is underneath the initially identified emotion. You will probably find it easier to manage/communicate in a completely different way.

The third point on the triangle is labelled “behaviors.”

Those behaviors are of course dependent on both our cognitions, as well as our emotions.

When we are able to change our thoughts, our behaviors will naturally change.

When we are able to shift our emotions, our behaviors will also change. We can also, however, shift our emotions and our cognition by creating changes in our behaviors directly.

This can include forcing ourselves to exercise despite the lack of desire to do so, or, for example, attending a social event despite the anxiety experienced around groups of people, etc.

Breathing exercises can also be useful in creating a shift in anxiety or other emotional states. One such exercise is as follows:

THREE PART YOGIC BREATH

Steps:

  1. Place your right hand on your abdomen and your left hand on your chest.

  2. First, breathe slowly and deeply into your abdomen, inflating it like a balloon.

  3. Then, feel your chest rise up as you inhale into your chest.

  4. Feel your upper chest rise as your lungs inflate fully all the way up to the clavicle (bone underneath your neck).

  5. Exhale, squeezing your abdomen in first, then your chest. Make sure to squeeze all of the air out to create more space for clean air on the next inhalation.

  6. Repeat the breath 10 times.

  7. Close your eyes and feel your body relaxing from your toes to the top of your head.

Overall, we can be more in control of thoughts and feelings if we are aware of what underlies them. Those processes about which we are aware, we can control. By working on any of the three points on the cognitive triangle—thoughts, feelings, or behaviors, you will have an impact on all of the other points naturally. Anxiety and depression can feel uncontrollable and hopeless at times, however, with the utilization of these tools, one can regain that sense of control and hope and create the capacity to be one’s best self.

Sinews, Hacemos Fácil lo Difícil
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Mindfulness para cuidar de nosotros mismos

Mindfulness para cuidar de nosotros mismos

El self es el autoconcepto que tenemos sobre nosotros mismos, cómo pensamos que somos, qué mensajes nos mandamos y por supuesto está altamente relacionado no solo con nuestro estado de ánimo sino también con nuestra salud mental.

Múltiples cosas que realizamos están orientadas a equilibrar o a “cuidar” ese self. Incluso el modelo del profesor Richard Bentall plantea y evidencia que la  autoestima  implícita se ha identificado también como un proceso que nos puede ayudar a entender mejor el delirio persecutorio, es decir, la paranoia, el síntoma más común de la psicopatología mental severa (Bentall et al., 2008; Fowler et al., 2006).

Bentall y cols. (2001) plantean que los pacientes con paranoia tratan de evitar creencias negativas sobre uno mismo asumiendo que los fracasos en su vida son causados intencionadamente por las acciones de otras personas llamando así a este modelo el modelo del sesgo-auto sirviente.

Así probablemente a muchos de nosotros mientras leemos esto nos vengan a la mente un gran número de conductas que realizamos o de pensamientos orientados a cuidar ese “self”.  Estos mensajes que nos enviamos pueden ser positivos para nuestras vidas o no serlo tanto.

Por ejemplo, si queremos cuidarnos del sentimiento de haber fallado podemos tender a culpar a otros, a la suerte o al contexto, algo similar ocurre con conductas típicas de los celos, la alimentación inconsciente, las relaciones negativas con los otros… todos tratan de calmarnos y darnos sensación de control a corto plazo a pesar de perjudicarnos a largo plazo, es decir, en nuestra auténtica trayectoria vital.

Entonces…¿cómo cuidar ese self? ¿cómo mejorarlo y hacerlo más fuerte y positivo?

Los 3 pasos del Mindfulness tal vez puedan ayudarnos con esto:

Cultivar la conciencia y la capacidad de estar en el momento presente.
Obviamente todos sabemos donde estamos física y temporalmente, pero ¿cuántas veces hemos vivido en nuestros pensamientos en lugar de en el momento presente? ¿cuántas veces hemos “desconectado” de lo que está ocurriendo aquí y ahora para estar centrados en una preocupación acerca del pasado o del futuro?

MINDFULNESSS, ese término tan popular últimamente no es otra cosa que cultivar la capacidad de vivir en el aquí y ahora, tomando conciencia de todo lo que viene a mi cabeza para “boicotear” esa presencia, reconocer esos pensamientos y emociones y desde la aceptación y la amabilidad (ya que todo humano se distrae con preocupaciones sobre el pasado o el futuro)  y finalmente volver a llevar la atención a ese momento presente, sea como sea, sin juzgar.

Self-compassion o la cuidar de nosotros mismos.
Ya hemos reconocido los pensamientos que vienen a nuestra mente para sacarnos del momento presente y también somos conscientes de su naturaleza, especialmente de cuando son pensamientos y emociones difíciles y dolorosos.

Debemos cuidar de esas emociones difíciles, porque cuando las cuidamos nos cuidamos a nosotros mismos, pero no desde un punto de vista paternalista, como dice Kristin Neff (una de las creadoras del  programa Mindfulness Self Compassion )Auto-Compasión no es victimismo y no es autoindulgencia porque el objetivo es totalmente contrario a fusionarnos con la emoción negativa o a comportarnos al estilo Bridget Jones: “estoy pasando una mala época asique voy a sentarme en el sofá todo el día a ver películas tristes y comer un litro de helado”. No es eso….el objetivo que persigue es el de hablarnos bien, cuidarnos y desde ahí impulsar un bienestar a largo plazo.
En ocasiones creemos que enviarnos mensajes duros y agresivos va a motivarnos, pero realmente la única utilidad que tienen es aumentar esos sentimientos negativos y desagradables.

Loving-Kindness, Amor y Amabilidad hacia los otros
Cuando somos capaces de vivir en el momento presente y de aceptar nuestras emociones y pensamientos y aprendemos no a cambiarlos sino a cambiar nuestra relación con ellos, entonces podemos realizar lo mismo hacia otras personas, somos capaces de aceptar defectos, controlar la impaciencia, controlar el feedback y disfrutar plenamente de la compañía de los otros, teniendo también hacia ellos una actitud de cariño, amabilidad y cuidado.

Barbara Fredickson, una de las psicólogas más influyentes según Forbes, demuestra en sus estudios que al cultivar esta capacidad de amor y amabilidad hacia otras personas aumentan diferentes marcadores de salud, incluso asociados con la longevidad (Fredickson, 2015).

Así que…anímate a estar presente, ser amable contigo mismo y con otras personas y vivirás MÁS Y MEJOR!

Leticia Martínez Prado
Departamento Psicológico, Psicoterapéutico y Coaching
Leticia Martínez Prado
Psicóloga y Coach
Adultos y parejas
Idiomas de trabajo: Español e inglés
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Golden Rules for your Medicine Abroad

Golden Rules for your Medicine Abroad

Visiting a different country and a different culture might be challenging by itself. If you are planning on staying for a long period, you should definitely make sure that you don’t leave loose ends which may be difficult to solve once you are in a foreign country. Even more, if you already have a medical condition, different questions might arise. The first one could be: Should I even try? Will it be possible to continue the treatment I’m taking abroad? The quick answer, in most cases, is YES, there are plenty of treatments.

However, not all countries have exactly the same kind of treatments available, so you should do some research prior to travelling.

It is better to spend some time making sure that you will be able to continue taking your medication than arrive in the country and find out that they don’t have your medication and that the alternatives are either more expensive or have a different profile of side effects.

Having a medical condition or a mental problem shouldn’t, by itself, prevent you from deciding to live the experience of living abroad.

Nevertheless, culture shock, different schedules and time differences, lack of familiar and social support and the language barrier can be disturbing and might hamper the adjustment process. Culture shock is defined as “psychological disorientation that most people experience when living in a culture markedly different from one’s own. Culture shock occurs when our cultural clues, the signs and symbols which guide social interaction, are stripped away”( Steger Center 2015- Virginia Tech), increasing levels of anxiety and triggering a different kind of feelings like homesickness, boredom, isolation or compulsive eating and drinking.

Other types of thoughts like stereotyping host nationals and showing hostility towards their culture could also appear, hindering adjustment and, in the end, having a negative impact on your whole experience abroad. You could also wonder if the language barrier would be a problem and if it would be easy to find a treating clinician you can communicate within your own mother tongue.  Not only could language be a problem, but also the lack of knowledge of the most important aspects of your origin country’s culture. And what about having a crisis or an emotional meltdown while being abroad? There are many things one should bear in mind before moving to a foreign country. In the end, the most important thing, whether one has a health issue or not, is finding the right professionals to seek help if needed.

When you go for medical treatment abroad, there are some prior arrangements you should consider before travelling.

To begin with, you should find a healthcare provider.

It is a wise idea to explore what mental health facilities and resources are offered in your destination.  If you are diagnosed with an unusual or severe disorder you should make sure that you will be able to obtain the kind of treatment you need at your destination. It would be a good idea to contact the clinic before leaving, setting up the first appointment and maybe introducing yourself to the future treating clinician. He could ask you for clinical reports, or for the possibility of contacting your treating physician. Communication between the doctor abroad and your treating physician is paramount, not only because it will be easier to prevent relapses while being abroad, but also to assemble aftercare when returning home. Think that the doctor abroad will only know you for a few months, while the doctor from your country of origin might have known you for a long time and will be there whenever you return. Make sure that you enable this communication as it will be useful for planning continuity of care after you return back home.

Thus, you should tell your current doctor that you are leaving the country and inform him about the time you will be spending abroad. Feel free to express your own motivations, expectations and fears. Remember he or she knows you well and can aid you through the whole process. In some cases, he or she will be able to provide the amount of medication you need, or at least, enough medication until another clinician can make you prescriptions for your usual treatment.

Moreover, you should make sure your insurance will cover for the medical consultations in the foreign country. If not, you should know the prices of each appointment before you leave and be able to calculate the amount of money you will need to save to pay for all of the consultations. It is pertinent that you get comprehensive information about your insurance to prevent unexpected costs. To sum up, you should do a little bit of research by yourself before you leave so that you can make the best choices in a country you might not know. Having as much information as possible before you leave will decrease your level of uncertainty and make things easier in the long-term, both for you and the doctor.

What types of medication do we have in Spain?

When you go for medical treatment abroad, there are some prior arrangements you should consider before travelling.

To begin with, you should find a healthcare provider.

It is a wise idea to explore what mental health facilities and resources are offered in your destination.  If you are diagnosed with an unusual or severe disorder you should make sure that you will be able to obtain the kind of treatment you need at your destination. It would be a good idea to contact the clinic before leaving, setting up the first appointment and maybe introducing yourself to the future treating clinician. He could ask you for clinical reports, or for the possibility of contacting your treating physician. Communication between the doctor abroad and your treating physician is paramount, not only because it will be easier to prevent relapses while being abroad, but also to assemble aftercare when returning home. Think that the doctor abroad will only know you for a few months, while the doctor from your country of origin might have known you for a long time and will be there whenever you return. Make sure that you enable this communication as it will be useful for planning continuity of care after you return back home.

As mentioned before, if you have spare prescribed medication, you should bring it with you. In case you have the prescriptions or any report which states that you are currently on that specific medication, it would be also useful to keep it with you. Beware the time gap between your arrival and the appointment with a doctor abroad so that you don’t run out of medication which can be overwhelming during the adjustment phase.

Specifically speaking about medicines, almost all types of medications can be found in Spain. These include common medications such as:

  • Antidepressants (escitalopram, citalopram, paroxetine, fluoxetine, sertraline, venlafaxine, desvenlafaxine, duloxetine, mirtazapine, trazodone, vortioxetine, agomelatine,      bupropion, reboxetine, clomipramine, imipramine…). In Spain, monoamine oxidase inhibiting (MAOI) drugs are not marketed.
  • Benzodiazepines
  • Antipsychotics (haloperidol, risperidone, olanzapine, aripiprazole, clozapine, asenapine, amisulpride, ziprasidone, paliperidone…). We still don’t have lurasidone.
  • Mood stabilizers (Lithium, valproic acid, carmabazepine, lamotrigine, oxcarbazepine…)
  • Stimulants (metilfenidate, lisdexanfetamine…).  In Spain, we don’t have Adderall.

For other specific treatments, you should consult.

Advice on follow-up

Knowing that you have just landed in a different country but have an appointment with a professional who will aid you through your time abroad is immensely reassuring. From there on, you will be able to set further appointments for follow-up, depending on your personal needs. Therefore, you will be able to take advantage of the experience of being abroad, with the certainty that there will be a team of professionals taking care of your health needs. Take into consideration that follow-up appointments tend to take less time than the first one, but still enough to check up on your status. Follow-up appointments are usually used to give an update on your situation to your clinician. He or she will check on side effects, the effectiveness of the medication, symptoms you are still experiencing and will also want to know about your social and work circumstances, with the purpose of making sure that you are doing well in a different country.

You should also check for symptoms you might be experiencing. Some of them could be new while others could be well known. Either way, you should let your clinician know. He will guide you through the process of understanding what’s happening and find the best solution.

So far, so good, but all of a sudden, things might begin to change.

The following are red flags you should be concerned about:

  • Insomnia with a functional impact
  • Tendency to isolate/social withdrawal
  • Homesickness with an excessive intensity
  • Inability to cope with daily frustrations
  • Poor academic performance

If any of the above appear, you should bring forward your next appointment and tell your clinician immediately before things start to go downhill.

What to bring with you

  • Clinical reports: This is the means by which two professionals from different countries can establish communication and speak the same language. Not only because of the clinical diagnosis or the current treatment but because clinical reports also include subtle descriptions of the person’s condition which may describe psychological, medical or situational underpinnings of their disease.

  • Blood tests: It may be sometimes difficult to get a quick blood test in a different country, so it would be very useful and helpful to bring a copy of your latest blood tests. Not to mention if you are taking medication that needs to be monitored in the blood, such as, lithium or valproic acid. If you are, for example, taking a specific dose of these mood stabilizers but don’t know their blood level and you start experiencing a relapse it will be impossible to tell if it is due to medication or other situations, making it more difficult for the doctor to intervene correctly in the precise moment.

  • Medication: As stated before, if you have spare medication, you can bring it with you, making sure that you never run out of it before a doctor can prescribe it.

  • Anything else you might consider to be useful

Other frequently asked questions

“I think that I might be having a relapse, what should I do?”

 Relapses should always be evaluated by a physician. He will carry out a comprehensive assessment of your current status and ideally will contact with your treating clinician. If he considers that your condition might need urgent treatment, he will refer you to the Emergency Department of an English speaking Hospital. If on the contrary considers that you might benefit from other kind of treatment he will be able to taper off your usual medication and start with a new one.

“I’m feeling homesick. Shouldn’t I be returning home?”

 Cultural adaptation has different phases and each person needs their own time. When the culture shock sets in, feelings of confusion and frustration appear. This can lead to anxiety and depressive symptoms and feelings of homesickness. However, don’t panic. This only means that the adaptation process just started. One is free to decide to return home whenever they want, but this important decision shouldn’t be taken under anxiety/depression.

“I’m not used to drinking as much at home as I’m doing abroad. Could this be a problem?”

Drinking is a social act. The attitude towards drinking can vary widely between countries and regions. In some cities it might be more accepted or culturally normal than others. However, this shouldn’t be misleading. Only you know if you are drinking compulsively. Only you know the effects alcohol has in your body. And only you know that if you are on medication, you shouldn’t be drinking huge amounts of alcohol. If this becomes a problem affecting other areas of your life, like relationships or college, then you should discuss this issue with the doctor.

“I don’t know if I should tell other people about my condition.”

 When being abroad, one gets to know a lot of people. Some will become close, others won’t, but in the end it is very important that you manage the information about your own condition wisely. This means that you shouldn’t be sharing it with everybody you’ve just met, but finding people you can trust and rely on to tell them instead.

“I think that I might be having a relapse, what should I do?”

 Relapses should always be evaluated by a physician. He will carry out a comprehensive assessment of your current status and ideally will contact with your treating clinician. If he considers that your condition might need urgent treatment, he will refer you to the Emergency Department of an English speaking Hospital. If on the contrary considers that you might benefit from other kind of treatment he will be able to taper off your usual medication and start with a new one.

“I’m feeling homesick. Shouldn’t I be returning home?”

 Cultural adaptation has different phases and each person needs their own time. When the culture shock sets in, feelings of confusion and frustration appear. This can lead to anxiety and depressive symptoms and feelings of homesickness. However, don’t panic. This only means that the adaptation process just started. One is free to decide to return home whenever they want, but this important decision shouldn’t be taken under anxiety/depression.

“I’m not used to drinking as much at home as I’m doing abroad. Could this be a problem?”

Do you have a question I didn’t cover?– Feel free to ask anything that you might be doubtful about before you leave. There is an extensive network of professionals who will be willing to help you make your time abroad an incredible experience.

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When Studying Abroad is not as fun as you hoped

When Studying Abroad is not as fun as you hoped

Studying abroad has become more and more popular during the last decade. In 2009 there were 3.7 million international students worldwide. Comparing this figure with those from previous generations, an exponential growth can be observed: in 1975 there were only 0.8 million (OECD, 2009). Most students who decide to go to another country are looking forward to interacting with different cultures and understanding others’ beliefs and values. However, are we always prepared to embrace diversity?

Moving abroad is similar in some ways to many other transitions: changing jobs, finding a new house or starting a new relationship. Generally, we start with a lot of energy and excitement. We are eager to try different foods, learn new words in a foreign language and find all the cool places in the city. This phase is typically called the Honeymoon stage (Lysegaard, 1955; Paige 1993) but it could also be called the Tourist stage. In a sense, we are still only tourists paying attention to the superficial details of culture: clothes, food, monuments. However, tourists eventually will go back home to find the familiar environment comfortable and relaxing.

Does this mean that everybody has to be euphoric at the beginning? Of course not: maybe it is your first time abroad and you are finding all the new stimuli overwhelming, maybe you miss your loved ones too much, etc. If this is your case, why not try to soothe yourself with the things that help you feel better at home? And remember, if it doesn’t improve, it is always ok to ask for help.

Suddenly, you are craving a familiar plate of mac ‘n cheese and you run to the supermarket to buy the ingredients. However, when you get there you realize they don’t have the same brands you have back at home. Moreover, they don’t have many choices of cheese and you find them all tasteless.

Culture Shock doesn’t normally appear this way: frequently it is an accumulation of frustration and anxiety due to living in an unfamiliar atmosphere. It is common that it even appears when you already seem adjusted to your new routine. It can be useful to understand the process of Cultural Adjustment as being on a roller coaster: when you are already adjusted to eating time tables you might be annoyed by people always being late, etc. You are constantly going up and down on your roller coaster.

If after some months you feel unable to call your new environment home, maybe it is the moment to find someone with whom to talk about it.

There are some people who naturally are flexible and patient with changes. These people might not have severe problems adjusting. Others prefer coping with difficulties by surrounding themselves with people from their own country and native language, recreating “home” abroad (Cohen and Paige, 2005). However, is that really adjusting to a new country and culture?

How can we deal with difficulties while engaging ourselves in our new community? A good start would be taking a look at yourself: who are you? What defines you? Are Christian values and going to mass often very important for you? Do you love playing soccer or practicing yoga? Find places where you can be yourself while you engage in the community. This will help you create lasting bonds with locals and develop a sense of belonging.

Unfortunately, many students abroad don’t have enough interaction with locals to complete their Cultural Adaptation. If it is not your case and you decided to immerse yourself by living with a host family, never forget to communicate.

Difficulties with host families usually come because there is not fluid communication. For example: your family knows you are vegetarian and they are always very careful with your diet. However, one day you find tuna in your salad. You decide not to tell them to not make a fuss. Then, another day something else happens and you also decide not to tell them. Beware of the Snowball effect, an issue that could have been solved easily if talked through in the moment can contribute (with many others) to a bigger problem later on.

Finally, there comes a moment when you actually start diving into the culture. You understand some of the values that are behind common behaviors. You may even decide to take some of those values with you for the rest of your life.

Studying abroad is a once in a lifetime, enriching experience. Use all your opportunities to interact with locals while learning about yourself!

References:

Organization for Economic Co-Operation and Development (seen at: https://www.bbc.com/travel/story/20120926-the-statistics-of-studying-abroad)
Paige, R. Michael, ed. (1993) Education for the Intercultural Experience. Yarmouth, ME: Intercultural Press
Paige, R. M. & Cohen, A.D. (2005) Maximizing Study Abroad. Minnesota, Center for Advanced Research on Language Acquisition- University of Minnesota

Lucía Largo
Departamento Psicológico, Psicoterapéutico y Coaching
Lucía Largo
Psicóloga
Adultos y adolescentes
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